科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性的形成經歷了漫長的進化歷程 |
B、消費者的出現不影響生產者的進化 |
C、生物多樣性的形成是共同進化的結果 |
D、生物的進化與無機環境的變化是互相影響的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a通常存在于細菌體內,目前尚未發現真核生物體內有類似的結構 |
B、b識別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開 |
C、c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補配對 |
D、若要獲得真核生物的d,則一般不會直接從基因組文庫中獲取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同時患三種病的可能性是
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B、但同時患甲丙兩病的可能性是
| ||
C、孩子至少患一種病 | ||
D、孩子不患病的可能性為
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | B和T同時存在(B__T__) | T存在,B不存在(bbT__) | T不存在(B__tt或bbtt) |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
A、9:7 | B、3:l |
C、9:8 | D、13:3 |
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