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將某植物的胚芽鞘放在單側光下照射一段時間,下圖為該胚芽鞘尖端以下部位的橫切示意圖,有關敘述正確的是

A.生長素通過促進細胞的分裂來促進植物的生長

B.單側光來自b側

C.a側細胞的細胞周期短

D.其向光側相當于將莖橫放的遠地側

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三第15次理綜模擬測試生物試V卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修1:生物技術實踐】(15分)有機農藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會污染環境。研究發現,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如圖甲、乙所示。

(1)微生物生長繁殖所需的主要營養物質有碳源、水、________四類,該實驗所用的選擇培養基只能以苯磺隆作為唯一碳源,其原因是________________________________。

(2)與微生物培養基相比,植物組織培養的培養基常需添加生長素和____________,這些植物激素一般需要事先單獨配制成________保存備用。

(3)純化菌株時,通常使用的劃線工具是________。劃線的某個平板培養后,第一劃線區域的劃線上都不間斷地長滿了菌,第二劃線區域所劃的第一條線上無菌落,其他劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有________________________________。

(4)為探究苯磺隆的降解機制,將該菌種的培養液過濾離心,取上清液做圖乙所示實驗。該實驗的假設是__________________________,該實驗設計是否合理?為什么?_________________ 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黑蒙性癡呆是在北美猶太人中較常見的一種遺傳病,為研究其發病率,應該

A.在人群中隨機抽樣調查并統計

B.在患者家系中調查并計算發病率

C.先確定其遺傳方式,再計算發病率

D.先調查該基因的頻率,再計算出發病率

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大興安嶺林區在30年前發生過火災,焚毀所有林木。火災后該地區曾引入一種外地植物,引入物種的種群基因型頻率變化如下表。現有一位生態學者對該地區進行調查。下列說法錯誤的是

基因型

引入前,原地

引入后5年,本地

引入后8年,本地

AA

50%

54%

58%

aa

20%

24%

28%

A.該林區30年間發生了次生演替

B.外地植物在引入前后發生了進化

C.研究該地區的范圍和邊界、種群間的關系,屬于群落水平上的研究

D.采用標志重捕法調查野兔種群密度時個別標志物脫落會導致調查結果比實際大

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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下圖為小麥籽粒形成和成熟過程中各種植物激素的含量變化,請據圖回答下列問題:

(1)6月29日是小麥籽粒形成初期,進行旺盛的 ______________,此時________________相對值最高。

(2)GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高,說明GA3可以在________________中合成;小麥籽粒鮮重增加主要是___________的增加。

(3)盡管小麥籽粒鮮重增加的趨勢與IAA最相似,___________(能/不能)說明IAA比另外兩種激素更重要;原因是____________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為獲得優良性狀的純合體,將基因型為Aa的小麥逐代自交,且逐代淘汰aa,下列說法不正確的是

A.該育種方式與單倍體育種相比所需育種年限長

B.此過程中F1出現aa個體的基礎是等位基因分離

C.育種過程中若不發生突變,則該種群沒有進化

D.可通過單倍體育種方式得到顯性純合品種

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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示。則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是

A.a B.b C.c D.d

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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列情況可引起基因重組的是

①非同源染色體上非等位基因的自由組合

②一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上

③同源染色體的非姐妹染色單體之間發生局部交換

④DNA分子中發生堿基對的增添、缺失或替換

⑤正常夫婦生出白化病兒子

A.①⑤ B.②③④ C.①③ D.③⑤

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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于轉基因生物安全性的敘述中,錯誤的是

A.科學家應科學地認識、評估和利用轉基因生物

B.轉基因生物有可能被用于制造“生物武器”

C.社會公眾在購買相關產品時應享有知情權

D.轉基因生物的研究和利用不會影響生態系統的穩定

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同步練習冊答案
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