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有一位患者能夠看懂文字,聽懂別人的談話,卻不會講話,即不能用言語表達自己的想法,則該患者很可能大腦皮層的哪個部位受到損傷(  )
A、①B、②C、③D、④
考點:腦的高級功能
專題:
分析:圖示為左大腦半球言語區,①為W區(書寫中樞),②為V區(視覺性語言中樞),③為S區(說話中樞),④H區(聽覺性語言中樞),患者不會講話,說明S區(說話中樞)受損.
解答: 解:A、從題意看出,①W區(書寫中樞)正常,A錯誤;
B、能看懂文字,說明V區(視覺性語言中樞)正常,B錯誤;
C、患者不會講話,說明S區(說話中樞)受損,C 正確;
D、能聽懂別人講話,說明H區(聽覺性語言中樞)正常,D 錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了大腦皮層功能區的各語言中樞,解答本題的關鍵是能正確區分各語言中樞的功能及受損時的癥狀.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞,D圖表示發生在某生物細胞中的生理活動示意圖,請回答:

(1)圖A、B中,A具有而B不具有的細胞結構是
 
;B具有而A不具有的細胞器是
 

(2)A、B、C中,能夠發生圖D所示生理活動的細胞是圖
 
;圖D中,箭頭①表示
 
氣體在兩種細胞器中的出入情況.
(3)A、B、C中,經有絲分裂產生的細胞是圖
 
,參與該過程的細胞器主要有
 
(填名稱).
(4)A、B、C中,所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖
 
,C圖中能夠發生堿基互補配對的細胞器是
 

(5)圖B所示細胞處于
 
狀態,圖B形成的組織是否為很理想的鑒定還原性糖的實驗材料?為什么?
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物膜的敘述中,不正確的是(  )
A、細胞膜的結構特點與細胞新陳代謝活動密切相關
B、生物膜把細胞質分隔成多個微小的結構,使多種化學反應同時進行,而互不干擾
C、細胞膜表面的糖蛋白具有特異性,在細胞間信息傳遞的過程中起重要作用
D、水分子通過細胞壁和細胞膜的擴散叫做滲透作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內要消耗ATP的生理過程有(  )
A、丙酮酸在線粒體內氧化分解
B、質壁分離及其復原
C、形成動作電位時鈉離子大量進入細胞
D、蛋白質合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗設計設計思路和研究過程最相近的一組是(  )
①卡爾文追蹤檢測14CO2在小球藻光合作用中轉化成有機物的途徑,發現卡爾文循環
②沃林和克里克根據DNA衍謝圖譜、通過計算和模型建構,發現了DNA雙螺旋結構
③林德曼對賽達伯格湖的能量流動進行定量分析,發現能量傳遞效率約為10~20%
④魯賓和卡門利用18O分別標記H2O和CO2,發現只有供給H218的小球藻釋放18O2,證實光合作用中有氧氣來自于水
⑤赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標記的T2噬菌體,分別侵染在腸桿菌,攪拌離心后檢測放射性的分布,發現DNA是遺傳物質
⑥斯他林和貝利斯將狗的小腸黏膜與稀鹽酸混合磨碎,制成提取液,注入狗的靜脈中,發現了胰液分泌的激素調節.
A、①和⑤B、②和③
C、④和⑤D、④和⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物體細胞中染色體數和核DNA分子數之比是1:2.下列判斷錯誤的是(  )
A、該植物細胞是高度分化的細胞
B、該植物細胞正在進行分裂
C、該植物細胞中存在染色單體
D、該時期的細胞可能沒有核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家解剖蟾蜍后,取其肝臟、心臟、腎臟和腸壁細胞進行線粒體數量的統計,結果得到250、400、940、12400四個數據,線粒體數量最多的細胞最可能是(  )
A、腎細胞B、肝細胞
C、心肌細胞D、腸平滑肌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些酶必需在某些特定物質存在的條件下才具有活性.下列是有關某種酶的實驗,處理方式及結果如表及圖所示.根據結果判斷,敘述不正確的是
(  )
試管I 試管II 試管III
 某酶 1mL 1mL 1mL
pH 8 8 7
 溫度 80℃ 40℃ 40℃
反應物 1mL 1mL 1mL
A、甲物質可能抑制該酶的活性
B、該酶在80℃的環境下已經失活
C、35分鐘后試管Ⅱ中反應物已被消耗殆盡
D、該酶在中性環境中的活性比在弱堿性環境中高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的敘述,錯誤的是(  )
A、組成細胞膜的脂質分子和蛋白質分子是可以運動的
B、核糖體是“生產蛋白質的機器”,經核糖體生產的蛋白質都能夠承擔生命活動
C、液泡內有糖類、無機鹽、色素等物質,它對植物細胞內的環境起調節作用
D、溶酶體中富含水解酶,能分解細胞內衰老、損傷的細胞器

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