A、氨基酸:![]() |
B、肽鍵:--NH--CO-- |
C、脫氧核苷酸:![]() |
D、ATP:A-P~P~P |
DNA | RNA | |
基本單位 | 脫氧核苷酸 | 核糖核苷酸 |
堿基 | A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、 G(鳥嘌呤)T(胸腺嘧啶) |
A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、 G(鳥嘌呤)U(尿嘧啶) |
五碳糖 | 脫氧核糖 | 核糖 |
磷酸 | 磷酸 | 磷酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變和基因重組為生物進化提供了原材料,自然選擇決定了生物進化的方向 |
B、種群基因頻率的變化意味著新物種的產生 |
C、隔離是物種形成的必要條件 |
D、共同進化導致生物多樣性的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強度(klx) | 0 | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量mg/L | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量mg/L | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
A、若只考慮光照強度,該深度湖水中所有生物在晚上8h內呼吸消耗O2的量
| ||
B、光照強度為a klx時,該水層生物產氧量與生物耗氧量可維持動態(tài)平衡 | ||
C、當該水層中的溶氧量達到30mg/L時,光照強度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素 | ||
D、若將eklx光照下的白瓶置于bklx光照下,瓶中光合生物細胞的C3含量會增加,C5含量會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體免疫系統產生的免疫球蛋白也可以誘導腫瘤細胞凋亡 |
B、腫瘤細胞膜上糖蛋白減少,導致物質運輸功能降低并使免疫細胞無法識別 |
C、茶多酚誘導腫瘤細胞凋亡與腫瘤細胞內基因的選擇性表達有關 |
D、受茶多酚誘導而凋亡的腫瘤細胞的細胞周期變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體因子MTERF3之所以會減少細胞能量的產生,可能是因為該因子會影響到某些蛋白質的合成 |
B、線粒體因子的出現,會影響到到細胞對鈣離子的吸收 |
C、線粒體DNA也含有可以轉錄、翻譯的功能基因并不受細胞核的控制 |
D、糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若甲代表種群,a為能量輸入,則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量 |
B、若甲代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓下降,則b、c可分別代表產生渴覺和尿液減少 |
C、若甲代表人體B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成 |
D、若甲代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度提高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a是正常體細胞,b是處于減數第一次分裂結束時的細胞 |
B、a是處于有絲分裂后期的細胞,b是處于有絲分裂前期的細胞 |
C、a是處于有絲分裂前期的細胞,b是處于減數第一次分裂后期的細胞 |
D、a處于有絲分裂中心體相互分離時,b處于次級性母細胞中染色體移向兩極時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、冬季流感襲來,醫(yī)生給年老體弱者一般采用方法②來使其獲得免疫能力 |
B、采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力 |
C、采用方法②使人體獲得抗體的過程是體液免疫 |
D、醫(yī)學上一般采用方法①進行免疫預防接種 |
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