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將帶“皮”的細嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，如圖所示．已知b側的細胞壁比a側的細胞壁薄，易伸展，判斷30min后可能出現的形狀是（　　）

A、

B、

C、

D、

考點：物質跨膜運輸的方式及其異同

專題：

分析：由題意可知，在低濃度溶液中，細胞吸水后皮層細胞擴張的更快，從而向外表皮彎曲；在高濃度溶液中，失水后皮層細胞收縮的更快，從而向內表皮彎曲．

解答： 解：在30%蔗糖溶液中，由于細胞的失水，細胞會發生皺縮，而b側的細胞壁比a側的細胞壁薄，b側收縮多，因此莖彎向b側；置于清水中，細胞吸水膨脹，體積變大，b側伸展多，更易彎向a側．
故選：D．

點評：本題難度不大，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了滲透作用的原理，解題關鍵能夠理解題中“b側的細胞壁比a側的細胞壁薄，易伸展”，并能在解題時運用．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為需氧呼吸圖解．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示其三個階段； X、Y表示產物．

（1）需氧呼吸的主要場所是

（2）圖中物質X的名稱是

．
（3）圖中物質Y中的氧來自

（4）圖中Ⅰ階段在生物學上稱

；第Ⅲ階段確切反應場所是

．
（5）寫出人類厭氧呼吸的反應式

．
（6）

生物的厭氧呼吸又稱為發酵．
（7）圖2是可測定呼吸速率的密閉的實驗裝置．假如鮮櫻桃的呼吸底物只有葡萄糖．請根據分析回答：
a、將該實驗裝置放在適宜的溫度條件下，關閉活塞30分鐘，可觀察到在這一時間段內有色液滴向

移動．移動的數值代表

．
b、在櫻桃細胞始終保持活力的情況下，一段時間后發現有色液滴不再移動，原因

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于紅綠色盲的說法中，不正確的是（　　）

A、紅綠色盲患者不能像正常人那樣區分紅色和綠色

B、Y染色體短小，因缺少與X染色體同源區段而缺乏紅綠色盲基因

C、雖然紅綠色盲基因僅位于X染色體上，但也存在等位基因

D、男性患者將紅綠色盲基因傳給孫子的概率是50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述，不正確的是（　　）

A、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產物

B、線粒體、核糖體、酶等結構或物質中均可能含有核糖

C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶都是具有識別作用的物質

D、C、H、O、N、P是HIV、線粒體外膜、質粒共有的化學元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示綠色植物的葉肉細胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強度為①②③④時，單位時間內co₂釋放量和o₂產生量的變化．下列敘述錯誤的是（　　）

A、光照強度為①時，不能進行光合作用

B、光照強度為②時，光合作用速率等于呼吸作用速率

C、光照強度為③時，呼吸作用速率不變

D、光照強度為④時，細胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是（　　）

A、葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小

B、葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素

C、光照下葉綠體中的ATP主要是在葉綠體基質中合成的

D、在日光下，葉片中的葉綠素等量吸收不同波長的光

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設計如下．關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化．實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．下列有關說法不正確的是（　　）

A、甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時氧氣的消耗量

B、乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO₂的釋放量和O₂消耗量之間的差值

C、甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸

D、甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

溫度降低會導致生物膜的流動性減小，膜于是固化．磷脂中的不飽和磷脂由于其含有不飽和脂肪酸“尾部”而降低膜固化溫度．據此判斷以下正確的是（　　）

A、膜固化能夠加強細胞內部的穩定性

B、膜結構中不飽和磷脂的分布是均勻的

C、耐寒植物的不飽和磷脂含量比較低

D、人細胞膜含有膽固醇阻礙磷脂分子緊密排列，因此能使膜固化溫度降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的光合效率較水稻的高，這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）有很大的關系．如何將玉米的這一種酶轉移到水稻等植物上一直是植物生物學家的研究課題之一．但實踐證明，常規雜交育種手段很難如愿以償．最近，有人利用土壤農桿菌介導法，將完整的玉米PEPC基因導入到了水稻的基因組中，為快速改良水稻的光合作用效率，提高糧食作物產量開辟了新途徑．
（1）玉米和水稻很難利用常規雜交手段雜交是

．
（2）獲得PEPC基因后，將其導入土壤農桿菌的質粒中，獲得重組質粒需要的工具是

，請在如圖所示的框中補充某DNA片段并畫出切割形成黏性末端的過程示意圖．

（3）導入完成后得到的土壤農桿菌，實際上只有少數導入了重組質粒，可根據質粒中含有的

篩選出成功導入了重組質粒的土壤農桿菌．
（4）用含有重組質粒的土壤農桿菌感染水稻細胞，即使感染成功，PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中，但不一定會表達，原因最可能是

．
A．玉米和水稻不共用一套密碼子
B．水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C．PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D．整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
（5）PEPC基因在水稻細胞中成功表達的標志是

．
（6）得到PEPC基因成功表達的水稻細胞后，科研人員常采用

方法獲得轉基因水稻植株．
（7）如果轉基因水稻植物的花粉中含有毒蛋白，將引起的安全性問題包括

（多選）．
A．生物安全 B．環境安全 C．食品安全 D．倫理道德問題．

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