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13.下列有關病毒的相關敘述,不正確的是(  )
A.用具有放射性元素標記的培養基培養病毒,可使病毒帶上放射性標記
B.當病毒抗原侵入機體時,只有依靠體液免疫和細胞免疫才能徹底清除
C.病毒是生命系統的成分,但不屬于生命系統的結構層次
D.任何一種病毒都只具有1種核酸、4種含氮堿基、1種五碳糖和4種核苷酸

分析 病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物,只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動.

解答 解:A、病毒只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖,不能用培養基培養,A錯誤;
B、病毒寄生在活細胞內,當病毒抗原侵入機體時,只有依靠體液免疫和細胞免疫才能徹底清除,B正確;
C、病毒屬于生物,但不屬于生命系統的結構層次,C正確;
D、病毒只含有DNA或RNA中的一種,故只具有1種核酸、4種含氮堿基、1種五碳糖和4種核苷酸,D正確.
故選:A.

點評 本題考查了病毒的代謝特點,解答本題的關鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下表是分析豌豆的兩對基因遺傳情況所得到的F2基因型結果(非等位基因位于非同源染色體上),表中列出部分基因型,有的以數字表示.下列敘述正確的是(  )
配 子YRyRYryr
YR
yR
Yr
yr
A.①②③④的表現型都一樣,表中YyRr共出現四次
B.①②③④代表的基因型在F2中出現的概率大小順序為④>③>②>①
C.在F2中重組類型為$\frac{5}{8}$
D.表中Y、y、R、r基因的載體不都是染色體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示淋巴和另外三種體液之間相互關系的示意圖,下列相關判斷錯誤的是( )

A.甲、乙、丙分別是細胞內液、組織液和血漿

B.細胞賴以生存的液體環境是生物體的內環境

C.甲、乙、丙和淋巴構成了細胞與外界環境進行物質交換的媒介

D.甲的含量多于乙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.食物網具有的特征是(  )
A.每一種生物都被多種生物捕食B.每一種動物可以吃多種植物
C.每一種生物都只位于一條食物鏈上D.有很多互相聯系的食物鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.由于HIV感染人體后主要侵入T淋巴細胞,使其大量死亡,因此患者遭受破壞的是(  )
A.體液免疫和細胞免疫功能B.只是細胞免疫功能
C.非特異免疫功能D.只是體液免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某實驗室用純種灰體卷剛毛果蠅和純種黑檀體直剛毛果蠅進行如圖所示的雜交實驗.

(1)果蠅常作為遺傳學研究的實驗材料,其優點有:①易飼養;②繁殖快;③有易于區分的;④子代數量多,便于相對性狀統計分析.
(2)由該雜交實驗結果可知,控制體色的性狀中,灰體為顯性性狀,其原因是相對性狀(純合)親本雜交,子代只出現灰體性狀(或相同性狀親本雜交,子代出現性狀分離,則親本的性狀為顯性性狀).由F1結果分析,可推測控制剛毛形態的基因位于X(填“常”“X”或“Y”)染色體上.
(3)如果上述推測正確,則F2中共有12種基因型.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.若用一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結果得如圖.

(1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對應的是:③B;④A.
A.目鏡10×物鏡10×B.目鏡10×物鏡20×
(2)視野最暗的是圖象③(填序號),視野太暗則應使用大光圈和凹面鏡.
(3)選擇組合A,目鏡10×,物鏡10×,所觀察到的物像是實際物體的100倍,這個放大倍數是指長度(填“長度”、“面積”、“體積”);若A視野中細胞為160個,則換上40×物鏡后,視野中細胞為10個.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.下列關于神經系統的說法錯誤的是(  )
A.下丘腦中含有體溫感覺中樞
B.大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞
C.腦干中有許多維持生命的必要中樞,如水鹽平衡中樞
D.小腦有維持身體平衡的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.2015年6月,福建某一坡地因持續暴雨而發生坍塌,2016年的9月,有關官員檢查時發現該處出現了新的群落,下列相關敘述正確的是(  )
A.這段時間該處發生的群落演替是初生演替
B.在發生坍塌后,該坡地最先出現的生物可能是地衣
C.在演替過程中灌木會逐漸取代全部草本植物
D.若有人類活動,則該群落演替的速度和方向可能有變化

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