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12.下表是分析豌豆的兩對基因遺傳情況所得到的F2基因型結果(非等位基因位于非同源染色體上),表中列出部分基因型,有的以數字表示.下列敘述正確的是(  )
配 子YRyRYryr
YR
yR
Yr
yr
A.①②③④的表現型都一樣,表中YyRr共出現四次
B.①②③④代表的基因型在F2中出現的概率大小順序為④>③>②>①
C.在F2中重組類型為$\frac{5}{8}$
D.表中Y、y、R、r基因的載體不都是染色體

分析 根據題意和圖表分析可知:根據基因的自由組合定律,可知1(YYRR)的概率為$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$;2(YYRr)的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$;3(YyRr)的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$;4(yyRr)的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$.親本的性狀為YYRR和yyrr或YYrr和yyRR,后代重組性狀占$\frac{6}{16}或\frac{10}{16}$.

解答 解:A、①②③④的表現型都一樣,都是雙顯性的,其表中YyRr共出現四次,A正確;
B、圖中①的概率$\frac{1}{16}$,②的概率是$\frac{1}{8}$,③的概率是$\frac{1}{8}$,④的概率是$\frac{1}{4}$,所以①、②、③、④代表的基因型在F2中出現的概率大小為④>②=③>①,B錯誤;
C、如果親本基因型是YYRR×yyrr,表中出現的表現型不同于親本的重組類型的比例是$\frac{3}{8}$;如果親本基因型是yyRR×YYrr,表中出現的表現型不同于親本的重組類型的比例$\frac{5}{8}$,C錯誤;
D、表中的基因都是核基因而非葉綠體和線粒體中的基因,所以其載體只能是染色體,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查基因的自由組合定律及應用、真核基因的特點等知識,要求考生識記真核生物的基因的特點,并能與原核生物進行區分;能運用基因自由組合定律中的棋盤法和逐對分析法解題.需要注意的是C選項,要求考生明確親本的基因型不同時,F2中出現表現型不同于親本的重組類型的比例是不同的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果,請回答相關問題.
(1)該小組用裝置甲(如圖)來探究光照強度對光合作用強度的影響.根據該圖的材料及設置,可以確定該實驗的因變量應該是單位時間上浮葉片的數量(或浮起相同葉圓片所用的時間),而自變量可以是光照強度(臺燈與燒杯的距離);
(2)該小組同學從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細胞內的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中(如圖乙所示),給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結果繪成曲線如圖丙.請據此回答.
①該實驗的目的是:探究CO2濃度對光合作用速率的影響.
②bc段曲線平緩的限制因素可能是光照強度.
③若將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液,則在開始的短暫時間內,植物的葉綠體中C3 相對含量的變化情況是下降.
(3)該小組又將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丁),并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則12小時內右側截取部分光合作用制造的有機物總量是(b-a)g(用字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關生物體內水和無機鹽的敘述,不正確的是(  )
A.水是生物體內物質運輸的主要介質
B.水是進行光合作用和細胞呼吸的原料
C.無機鹽離子可維持血漿的酸堿平衡
D.合成脂肪時,需要磷酸鹽做原料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程,在研究的過程所使用的科學研究方法依次為(  )
①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說:基因在染色體上
③摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據.
A.①假說-演繹法   ②假說-演繹法   ③類比推理
B.①假說-演繹法   ②類比推理       ③類比推理
C.①假說-演繹法   ②類比推理       ③假說-演繹法
D.①類比推理       ②假說-演繹法   ③類比推理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某蛋白質有N個氨基酸組成,含3條肽鏈,和2條環狀多肽.下列敘述正確的是(  )
A.該蛋白質分子中含有游離的羧基至少是5個
B.該蛋白質在形成過程中脫水數等于N-3
C.該蛋白質的功能與環狀多肽無關
D.高溫和低溫均能破壞該蛋白質的空間結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的變化發生在有絲分裂的哪一個時期(  )
A.間期B.末期C.前期D.后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖1表示神經纖維在靜息和興奮狀態下K+跨膜運輸的過程,其中甲為某種載體蛋白,乙為通道蛋白,該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道.圖2表示神經纖維受刺激后產生興奮的過程.下列有關分析正確的是(  )
A.圖1中A側為膜的內側,B側為膜的外側
B.圖1中顯示K+均以主動運輸方式進出細胞
C.圖2中膜電位是以膜內電位為參照測定的
D.圖2中②處Na+通道開放

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

免疫調節在維持穩態的過程中具有重要作用,以下有關特異性免疫的敘述,正確的是( )

A.第一道和第二道防線被攻破后,才會引發特異性免疫

B.漿細胞必須由B細胞受到抗原刺激而增殖分化產生

C.體液免疫過程中,每個漿細胞只分泌一種特異性抗體

D.B細胞、T細胞和吞噬細胞均具有特異性識別抗原的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關病毒的相關敘述,不正確的是(  )
A.用具有放射性元素標記的培養基培養病毒,可使病毒帶上放射性標記
B.當病毒抗原侵入機體時,只有依靠體液免疫和細胞免疫才能徹底清除
C.病毒是生命系統的成分,但不屬于生命系統的結構層次
D.任何一種病毒都只具有1種核酸、4種含氮堿基、1種五碳糖和4種核苷酸

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