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【題目】下列關于神經調節和體液調節關系的描述正確的是( )

A. 體液調節反應迅速，作用時間比較長

B. 體液調節某種情況下可看成神經調節的一個環節

C. 神經調節某種情況下可看成體液調節的一個環節

D. 人體運動時CO2刺激呼吸中樞屬于神經調節

【答案】B

【解析】

神經調節作用途徑是反射弧，反應速度迅速，作用范圍準確、比較局限，作用時間短暫；體液調節作用途徑是體液運輸，反應速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長。

體液調節反應較緩慢，作用時間比較長，A錯誤；體液調節某種情況下可看成神經調節的一個環節，B正確；體液調節某種情況下可看成神經調節的一個環節，C錯誤；人體運動時CO2刺激呼吸中樞屬于體液調節，D錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交，培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯。據圖分析回答問題：

（1）②過程依據的原理是。
（2）一般在培養基上培養24～28小時后，大部分原生質體已再生出細胞壁。可以取樣，通過實驗來鑒別細胞壁是否已經再生。
（3）請用文字和箭頭表示出④、⑤過程的實驗流程。在此過程中需要加入生長素類和細胞分裂素類激素，前者的作用主要是用于。
（4）若想制備人工種子，則需培養至階段，取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示，橫坐標表示生長素物質的量濃度。根據實驗結果，可以獲得的結論之一是( )

A.當生長素濃度為10-9 mol·L-1時，抑制根的生長，促進芽的生長
B.側芽的生長素濃度低于10-8 mol·L-1可確保頂端優勢不會出現
C.低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長
D.根向地生長的原因是其背地側生長素濃度高于10-8 mol·L

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據圖回答下列問題：

（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規律命名為。過程①發生在有絲分裂的間期和的間期。在過程①中如果出現了DNA分子中若干個堿基對的增添，而導致基因結構改變，這種DNA的變化稱為。
（2）過程②稱為，圖中DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數的34%，該DNA片段復制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是。DNA一條鏈的堿基序列為﹣TGTGCGTTGACC﹣，若以其互補鏈為模板合成mRNA，則mRNA的堿基序列為。
（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體激素及其調節的敘述，不正確的是( )

A. 激素是信息分子，成分都是有機物

B. 激素直接參與細胞內的許多代謝活動

C. 激素作用于相應的靶器官、靶細胞

D. 神經系統的某些結構也可以分泌激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素促進植物生長的原理可能是：①只促進細胞數目增加；②只促進細胞長度增加；③既促進細胞數目增加也促進細胞長度增加。當用藥物完全抑制DNA復制后，赤霉素誘導的莖芽的生長被抑制了54％，這說明赤霉素促進莖芽生長的原理是

A. ① B. ② C. ③ D. 無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長翅（A）對殘翅（a）是顯性，紅眼（B）對白眼（b）是顯性。下圖為某果蠅的染色體及基因組成，下表為該果蠅與“另一親本”雜交后代的表現型及比例，分析回答：

（1）分析如圖可知，果蠅的一個正常的體細胞包括個染色體組。若對果蠅基因組進行研究，應測序條染色體。“另一親本”果蠅的基因型為。
（2）若如圖果蠅一個原始生殖細胞產生的一個配子的基因型為AAY，則同時產生的另三個子細胞的基因組成為。
（3）該果蠅與“另一親本”雜交，子代的長翅紅眼雌果蠅中雜合體占的比例為。
（4）若只根據子代果蠅的眼色就能判斷其性別，則選作親本的果蠅眼色基因型應該為。
（5）若同時考慮上述兩對性狀，子代雌雄果蠅都有四種表現型，且比例為3：3：1：1，則選作親本果蠅的基因型應該為。