【題目】赤霉素促進植物生長的原理可能是：①只促進細胞數目增加；②只促進細胞長度增 加；③既促進細胞數目增加也促進細胞長度增加。當用藥物完全抑制DNA復制后，赤霉素誘導的莖芽的生長被抑制了54％，這說明赤霉素促進莖芽生長的原理是
A. ① B. ② C. ③ D. 無法判斷
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【題目】能夠組成脫氧核苷酸的三個小分子物質的連接方式是（ ）
A.脫氧核糖—腺嘌呤—磷酸
B.尿嘧啶—脫氧核糖—磷酸
C.磷酸—脫氧核糖—胞嘧啶
D.鳥嘌呤—磷酸—脫氧核糖
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【題目】下列是幾種常見的單細胞生物結構示意圖，有關該組生物的敘述中，錯誤的是（ ）
A. 一個池塘內所有的①②③④及環境構成了生態系統
B. 具有核膜、核仁的細胞是①②
C. 圖中④是自養生物
D. ②的攝食行為體現了生命活動離不開細胞
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【題目】下圖表示人體免疫某一過程的示意圖，分析并回答有關的問題：
（1）圖中所示的是免疫過程，b細胞的名稱為。
（2）若圖中抗原再次進入人體內，不能被細胞a、b、c中細胞特異性識別。二次免疫過程的特點是。
（3）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的病。
（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是細胞。
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【題目】下列關于神經調節和體液調節關系的描述正確的是( )
A. 體液調節反應迅速，作用時間比較長
B. 體液調節某種情況下可看成神經調節的一個環節
C. 神經調節某種情況下可看成體液調節的一個環節
D. 人體運動時CO2刺激呼吸中樞屬于神經調節
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【題目】達爾文曾說：“盡管人類是一個更先進、更聰明的物種，但人類已經失去了他們特殊的位置，現在已經被視為有機世界的一部分。”這說明達爾文的進化論
A．將人類置于自然界之中
B．強調了人與其他物種的本質不同
C．不利于人文主義的傳播
D．提高了人在整個自然界中的地位
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【題目】下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是( )
A. 小麥種子萌發過程中有氧呼吸逐漸減弱
B. 馬鈴薯根細胞無氧呼吸產乳酸
C. 酵母細胞呼吸過程中不一定產酒精
D. 當整個人體處在氧氣豐富的環境中時，人體細胞不會進行無氧呼吸
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【題目】為研究酵母菌種群密度的動態變化，某實驗小組進行了如下操作：
按表中所列條件進行了A、B、C、D共4組實驗，用1 000 mL的錐形瓶作為培養器皿，用棉塞封口，在25 ℃下靜置培養，其他實驗條件均相同，每隔一定時間檢測培養液中酵母菌的密度。
組別 | A | B | C | D |
培養液中葡萄糖質量分數/% | 4.0 | 4.0 | 10.0 | 10.0 |
培養液體積/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
（1）對瓶中的酵母菌每隔一段時間進行計數，計數前應將錐形瓶振蕩,使酵母細胞后取樣進行計數。用血細胞計數板計數時，方格內細胞計數的順序是。線上細胞只計兩邊線上的細胞數，數清粘連細胞，芽體體積超過細胞體積的算一個細胞，計數總數不少于個細胞；當細胞數量遠多于300個或數不過來時要后計數。
（2）計算方法：每毫升體積內的細胞數=每方格內的細胞數×[每個方格的體積:2×2×0.1=0.4(mm3)]
（3）為避免計數時將死的酵母菌計算在內，在酵菌稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液, 活細胞不會被染成藍色，而死細胞會被染成淡藍色。觀察計數時只記(被、不被)染成藍色的酵母菌。經過測量和修正，得到上右圖的結果。圖中曲線②代表的是組的結果,曲線③代表的是組的結果。A組和B組的實驗結果不同的原因是B組培養液較多，與空氣接觸面較小，故。
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