下圖表示某地域中以濕度和溫度為變量，描繪出的兩個(gè)種群能存活和增殖的范圍。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．甲種群與乙種群之間存在的只是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B．甲種群在該地域的分布包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C．濕度和溫度相互作用是種群數(shù)量變化的決定因素
D．在高溫、高濕的條件下，乙種群具有更大的生存優(yōu)勢(shì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 在細(xì)胞分裂過(guò)程中，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞體積不一定一樣大 | |
| B． | 圖中所發(fā)生的生理過(guò)程存在細(xì)胞間信息交流過(guò)程，此交流方式不需要細(xì)胞受體的參與 | |
| C． | 在圖中的GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是不相等的 | |
| D． | 圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程的進(jìn)行，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯，在她1970年出版的《真核細(xì)胞的起源》一書(shū)中提出“藍(lán)藻被真核細(xì)胞吞噬后經(jīng)過(guò)共生能變成葉綠體”，這是解釋線粒體、葉綠體等細(xì)胞器起源的一種學(xué)說(shuō)，稱為內(nèi)共生學(xué)說(shuō)。以下各項(xiàng)敘述不能很好地支持該學(xué)說(shuō)的
A．葉綠體中的DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似
B．葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞的膜的成分相似
C．葉綠體中不含有藻藍(lán)素等色素
D．葉綠體與藍(lán)藻中都含有類似的核糖體
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．甲是生產(chǎn)者，丁是分解者
B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向
C．①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞
D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2都是生物呼吸作用的產(chǎn)物
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。
（1）圖示反射弧中，a是 。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位為 。當(dāng)興奮到達(dá)c點(diǎn)（突觸）時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____________________。
（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到____________會(huì)形成痛覺(jué)。此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是_____________。
（3）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是 ____ __。未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為_(kāi)____________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分 | |
| B． | 細(xì)胞核中核仁與某種RNA的合成與核糖體的形成有關(guān) | |
| C． | 小分子物質(zhì)可以通過(guò)核膜進(jìn)出，大分子物質(zhì)都可以由核孔進(jìn)出 | |
| D． | 細(xì)胞上的核孔數(shù)量越多說(shuō)明該細(xì)胞新陳代謝越旺盛 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題
| A． | CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃 | |
| B． | 提取葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)中加入CaCO3粉末，防止葉綠素分子被破壞 | |
| C． | 浸潤(rùn)在清水中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)因?yàn)槲^(guò)多而漲破 | |
| D． | 人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染液染色后，可以看到呈藍(lán)綠色的線粒體 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于環(huán)境容納量（K值）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．種群增長(zhǎng)達(dá)到K值之前存在種內(nèi)斗爭(zhēng)
B．K值變小是大熊貓種群數(shù)量銳減的重要原因
C．應(yīng)在鼠群數(shù)量為K／2時(shí)進(jìn)行滅鼠
D．種群的K值可隨氣候變化而改變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題
| 組別 | 磷濃度 （μmol/L） | 葉綠素含量 （mg/g FW） | 氣孔導(dǎo)度 （mmol/cm．s） | 胞間C02濃度 （ppm） | 凈光合速率 （μmol/m2．s） |
| 甲 | 1000 | 3.209 | 10.26 | 229.3 | 1.004 |
| 乙 | 100 | 2.567 | 9.30 | 259.0 | 0.604 |
| 丙 | 10 | 2.219 | 8.24 | 271.6 | 0.340 |
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