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10.下列過程中沒有用到DNA分子雜交技術的是( 。
A.判斷兩種生物的親緣關系的遠近B.檢測乙肝患者體內是否有抗體
C.對胎兒進行產前基因診斷D.檢測人體細胞是否發生了癌變

分析 1、目的基因在分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.
2、基因診斷技術它的基本原理是:互補的DNA單鏈能夠在一定條件下結合成雙鏈,即能夠進行雜交.這種結合是特異的,即嚴格按照堿基互補的原則進行,它不僅能在DNA和DNA之間進行,也能在DNA和RNA之間進行.因此,當用一段已知基因的核酸序列作出探針,與變性后的單鏈基因組DNA接觸時,如果兩者的堿基完全配對,它們即互補地結合成雙鏈,從而表明被測基因組DNA中含有已知的基因序列.

解答 解:A、判斷兩種生物的親緣關系的遠近可采用DNA分子雜交技術,雜交帶越多,說明親緣關系越近,A正確;
B、檢測乙肝患者體內是否有抗體,應該采用抗原-抗體雜交技術,B錯誤;
C、對胎兒進行產前基因診斷可采用DNA分子雜交技術,C正確;
D、癌變的根本原因是基因突變,可采用DNA分子雜交技術進行檢測,D正確.
故選:B.

點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,了解基因工程技術的相關應用,尤其是DNA分子雜交原理在生活實踐中的應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將生理狀況良好的天竺葵栽培在一個密閉裝置中,在一定光照強度下進行培養.在一段時間內用空氣密度測量儀定時測定裝置內的空氣密度(每次抽檢均去除水蒸汽),發現裝置內氣壓不變而空氣密度在不斷上升.據此判斷( 。
A.該時間段內植物沒有進行光合作用
B.該時間段內密閉裝置中空氣密度上升速率不斷減慢
C.該時間段內天竺葵積累有機物的速率減慢
D.測量空氣密度時取出空氣對后續實驗不會產生影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.科學家利用胚胎干細胞改造老鼠的“特定基因”,使實驗鼠的這些基因失去作用,以研究其功能,此技術被稱為“基因敲除”.即用體外合成的“無效基因”取代相應的正;,再培育出轉基因動物,從而研究那些已經知道堿基排列順序基因的作用.下列有關敘述不正確的是(  )
A.該項研究涉及基因工程、動物細胞培養等技術
B.該項研究中,對照組是未發生基因重組的正常動物
C.該研究中需導入“無效基因”,切除“特定基因”
D.重組DNA導入胚胎干細胞后需篩選真正基因重組的干細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.PCR一般要經過三十多次循環,從第二輪循環開始,上一次循環的產物也作為模板參與反應,由引物I延伸而成的DNA單鏈作模板時將( 。
A.仍與引物I結合進行DNA子鏈的延伸
B.與引物II結合進行DNA子鏈的延伸
C.同時與引物I和引物II結合進行子鏈延伸
D.無需與引物結合,在酶的作用下從頭合成子鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關酶的敘述正確的是( 。
A.人的肝臟細胞內H2O2酶發揮作用時,產生的氣泡可在線粒體基質中被消耗
B.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物
C.影響酶活性的因素有:溫度、pH、反應物濃度、酶的濃度
D.如要驗證過氧化氫酶的專一性,則實驗的自變量應為酶的種類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某地建設了以沼氣池為核心的生產自凈農業生態系統,圖1是該生態系統的結構模式圖,圖2是沼氣池的結構模式圖.請回答下列問題:

(1)該生態系統是根據生態系統的物質循環再生原理來設計的.與傳統農業生態系統相比,該生態系統能減輕環境污染的原因有減少了動物糞便的污染 和減少了秸稈的焚燒.
(2)圖1中的“基石”是水稻、大豆.若要生產3kg雞肉最多需要水稻和大豆共30kg.
(3)圖2中進料口下端開口位于沼液層的目的是保持沼氣池中無氧的環境.獨立的沼氣池不能(能、不能)看作一個生態系統,理由是沒有生產者和消費者等成分.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.2011年,科學家將蜘蛛的相關基因導入山羊體內,創造出轉基因山羊,使羊奶中含有一種獨特的蛛絲蛋白.利用這種蛛絲蛋白制造的蛛絲纖維具有很高的強度和伸縮性.可制成防彈背心、降落傘繩等.如圖是生產原理圖,請回答問題:

(1)在①過程中用到的酶是逆轉錄酶,在②過程中用到的酶是限制酶和DNA連接酶.
(2)將基因表達載體導入受體細胞常用的方法是顯微注射法.如果導入的受體細胞為體細胞,則③過程需要的技術操作是核移植,重組細胞才具有發育的全能性.
(3)④過程所用的胚胎工程技術是早期胚胎培養,該過程所用培養液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等.
(4)進行⑤過程需要的技術操作是胚胎分割,最佳時期是桑椹胚或囊胚.
(5)進行⑥過程時,需要對供、受體母羊進行選擇,并用激素進行同期發情處理處理.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

切除老鼠的甲狀腺后,其物質代謝能力大大下降;若切除甲狀腺后,連續給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素,其物質代謝能力與切除前相比沒有下降。由此可以推測:甲狀腺激素能增強物質代謝能力。為了證明這一推論,有必要再進行其他對照實驗,以做觀察比較。你認為下列最適宜作為對照組的是

A.既不切除體內的甲狀腺,又不注射甲狀腺激素

B.增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術,一段時間后再移植甲狀腺

C.切除老鼠體內的甲狀腺后,只注射用于該實驗的某種溶劑

D.切除老鼠體內的甲狀腺后,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原,對袋鼠等本地生物造成極大威脅。據右下圖回答下列問題:

(1)0(起始年)→a年,歐洲兔種群數量每年以一定的倍數(λ)增長。若起始年種群數量為24只,則a年種群數量Na=________;若不加以防治,將導致該草原生態系統的___________銳減。

(2)a年引入狐貍防治兔災。據a→b年歐洲兔和袋鼠數量的變化推測:狐貍和袋鼠的種間關系為____。

(3)c年控制狐貍數量,并引入僅對歐洲兔致命的粘液瘤病毒后,草原生態系統逐漸恢復穩定。這體現了生態系統具有自我調節能力,其調節方式是___________。

(4)d年后,歐洲兔種群數量回升,最可能的原因是___________。

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