(2014秋•哈爾濱校級期末)如圖是某人工魚塘生態系統能量流動圖解[能量單位為:J/(cm2•a)],請回答:
(1)圖中A代表 ,輸入此魚塘的能量有 ,池塘中的水草、魚、細菌等生物共同構成 .與森林生態系統相比,該魚塘生態系統抵抗力穩定性較 .
(2)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關系是 ;調查魚塘中草魚的種群密度,常用 法.
(3)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現象,群落的這種空間結構稱為 .
(4)該生態系統具有能量流動、物質循環和 三個方面的功能.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定校級月考)在下列關于酶和激素的敘述中,不正確的是( )
A.激素的作用與神經系統的作用密切相關
B.能產生酶的細胞不一定能產生激素
C.能產生激素的細胞不一定能產生酶
D.激素產生后一般作用于其他細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定校級月考)下列有關興奮傳導的敘述,正確的一項是( )
A.神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向相同
B.興奮只能以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳導
C.突觸小體完成“化學信號﹣﹣電信號”的轉變
D.神經遞質釋放后作用于突觸前膜,使突觸前膜發生電位變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•汪清縣校級期中)以下關于內環境穩態的說法不正確的是( )
①穩態就是指內環境的各種理化性質處于絕對穩定狀態;
②人體各器官、系統協調一致地正常運行,是維持內環境穩態的基礎;
③內環境穩態的調節機制的現代觀點是神經﹣體液﹣免疫調節機制;
④人體維持穩態的調節能力是很強的,即使外界環境劇變,人體也能保持穩態的平衡.
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•揚州模擬)如圖表示某草原生態系統中能量流動圖解,①~④表示相關過程的能量流動.下列有關敘述正確的是( )
A.①是流入該生態系統的總能量
B.分解者獲得的能量最少
C.圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率
D.③和④分別屬于草和兔同化量的一部分
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定校級月考)將豌豆種子放在培養皿上進行實驗,實驗過程與結果如下表
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態 | 數日后的現象 |
甲 | 日光 | 23°C | 潮濕 | 全部發芽 |
乙 | 日光 | 23°C | 干燥 | 沒有發芽 |
丙 | 黑暗 | 23°C | 潮濕 | 全部發芽 |
丁 | 黑暗 | 23°C | 干燥 | 沒有發芽 |
以上實驗只能證明種子發芽需要( )
A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水分
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•鯉城區校級期末)下列關于豐富度的敘述不正確的是( )
A.群落中生物個體數目的多少稱為豐富度
B.不同群落生物的豐富度不同
C.從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減少
D.豐富度越大的群落,其結構越復雜
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
交配組合編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
交配組合 | ♀ | 無毛 | 有毛 | 有毛 | 無毛 | 無毛 | 有毛 |
♂ | 有毛 | 無毛 | 有毛 | 無毛 | 有毛 | 無毛 | |
產仔次數 | 6 | 6 | 17 | 4 | 6 | 6 | |
子代小鼠數量(只) | 有毛 (♀+♂) | 12 (6+6) | 27 (14+13) | 110 (56+54) | 0 | 13 (6+7) | 40 (21+19) |
無毛 (♀+♂) | 9 (4+5) | 20 (10+10) | 29 (14+15) | 11 (6+5) | 0 | 0 |
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