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某人被狗咬傷就醫時,需要同時注射狂犬病毒疫苗和狂犬病毒抗血清.請回答下列問題:
(1)狂犬病毒疫苗是滅活的狂犬病毒,通常不具有致病性,但仍具有抗原性.注射狂犬病毒疫苗后,機體產生的免疫反應 既有
 
免疫又有
 
免疫.
(2)注射的狂犬病毒抗血清中的免疫物質是
 
,該物質的化學本質是
 

(3)同時注射狂犬毒疫苗和狂犬病毒抗血清后,立即對機體起保護作用的是
 
考點:人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:1、注射抗毒血清只是暫時獲得免疫能力,所以需同時注射狂犬病毒疫苗,使機體進行體液免疫,產生相應抗體;同時還產生了記憶細胞,能夠預防以后感染狂犬病毒.
2、狂犬病抗毒血清中的免疫物質是抗體,抗體的化學本質是免疫球蛋白,抗體被注射后可以馬上起作用保護被病毒侵染的機體,適合緊急救治;狂犬病病毒疫苗需要呈遞抗原來完成免疫過程,比較慢,適合免疫預防.
解答: 解:(1)病毒進入內環境后若侵入細胞,機體的細胞免疫起作用;若病毒停留在內環境中,機體的體液免疫起作用.
(2)某人被狗咬傷就醫時,注射的狂犬病毒抗毒血清中含有抗體,與抗原特異性的結合,而抗體的化學本質是免疫球蛋白.
(3)注射狂犬病毒疫苗進行免疫反應需要一定的時間,因此立即對機體起保護作用的是狂犬病毒抗毒血清.
故答案為:
(1)細胞  體液
(2)抗體  蛋白質
(3)狂犬病毒抗毒血清
點評:本題考查免疫調節,意在考查考生能理解和分析問題的能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素的敘述正確的是(  )
A、植物激素調節的特點是具有兩重性
B、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸
C、赤霉素和生長素都能促進果實的發育
D、脫落酸能夠解除種子的休眠

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是(  )
A、病毒和根霉
B、細菌和草履蟲
C、藍藻和酵母菌
D、蘑菇和酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖Ⅰ中放一盆正常生長的綠色植物,Ⅱ處為一U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,Ⅵ處為一定濃速度的NaOH溶液,V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動,在適宜的溫度下進行以下實驗.據圖分析回答:
(1)開關①打開,②③關閉,如果不給光照,裝置內空氣中
 
物質)含量增加.
(2)與(1)相同條件,給裝置Ⅰ中的植物適量的含18O標記的水、無機鹽,同時給予適宜光照,一段時間后,B處的
 
物質)多于D處.小鼠體內含18O的物質是
 

(3)開關①關閉,②③打開,同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細胞的C3含量
 
,原因是
 
.C液面
 
.(上升、下降)
(4)在(3)中條件下,Ⅰ中生物剛開始產生O2較多,但隨時間延長,O2產生量越來越少,原因是
 
.一段時間后,Ⅲ中的小白鼠體內
 
(物質)將會略有積累.
(5)由上述一系列實驗可知影響光合作用的外界因素有
 
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示洋蔥根尖的不同區域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段,一個細胞核中DNA的相對含量變化,圖丙呈現的是細胞分裂過程中的某一物質的形態變化.

請分析回答下列問題:
(1)圖甲中①②③④細胞形態不同的根本原因是
 

(2)丙圖中①→②表示的遺傳物質變化過程發生在乙圖的
 
 (填字母),②→③表示的生理變化過程發生在細胞周期的
 
期.圖乙的曲線獲得是選擇甲圖中的
 
 (填序號)區細胞為材料.
(3)在觀察細胞有絲分裂的實驗中,我們發現即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

表為“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設計的相關內容,請回答有關問題:
試管編號 加入材料 處理方法 實驗現象
1 2mL H2O2溶液 無氣泡
2 2mL H2O2溶液 90℃水浴加熱 少量氣泡
3 2mL H2O2溶液+2滴質量分數為3.5%的FeCl3溶液 較多氣泡
4 2mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液 大量氣泡
(1)該實驗中,自變量是
 
,因變量是
 
.對照組是
 
(填試管編號).根據
 
原則,各組實驗的其他條件應保持一致.
(2)肝臟研磨液中的H2O2酶只能分解H2O2,不能分解淀粉,說明酶具有
 

(3)比較3號和4號試管,說明酶具有
 

(4)若3號和4號試管的現象均不明顯,從實驗材料分析,原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體特異性免疫反應的某個階段.請據圖回答問題:

(1)圖①表示
 
細胞,判斷依據是
 
.此時正處于特異性免疫的
 
階段.
(2)圖中a表示,通過MHC-Ⅱ型分子的作用,該物質暴露在細胞膜表面
 

(3)由圖可知,MHC-Ⅱ型分子的化學本質是
 
,細胞中有
 
種細胞器參與MHC-Ⅱ分子的合成、加工、運輸的過程,其中
 
沒有在圖中表示出來.
(4)若人體受到HIV病毒的侵染,
 
細胞最容易受到攻擊,從而導致患者喪失一切免疫功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡的結構示意圖,請據圖回答:
(1)如果[8]上安置的兩個物鏡標有40×和10×,目鏡[6]標有10×,那么根據圖中物鏡的安放狀態,所觀察到物像的
 
(填“長度”“面積”或“體積”)是物體的
 
倍.
(2)某同學觀察時,[6]上標有15×字樣,[9]的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣,他用40×觀察后轉換10×,此時視野內的細胞數量比原來多還是少?
 

(3)這時,他發現了一個理想的物像,位于視野右下方.為了便于高倍(40×)觀察,他應向
 
移動載玻片,再轉換高倍鏡.
(4)大部分動、植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經過特殊處理,如將標本做成很薄的切片.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們
 

A.是單個或單層細胞               B.都帶有特殊的顏色
C.是無色透明的                   D.是活的細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關物質通過細胞膜的說法正確的是(  )
A、小分子物質和離子都是通過自由擴散進入細胞
B、分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細胞膜上的載體蛋白
C、葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞
D、細胞膜是選擇透過性膜,小分子物質都能通過,而大分子物質則不能通過

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