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7.某環狀DNA分子共含2000個堿基,其中腺嘌呤占30%,用限制性核酸內切酶BamHI(識別序列為$\frac{G↓GATCC}{CCTAG↑G}$)完全切割該DNA分子后產生2個片段,則下列有關敘述中,不正確的是(  )
A.一個該DNA分子含有2個BamHI的識別序列
B.含BamHI的溶液中加入雙縮脲試劑震蕩后即出現紫色
C.一個該DNA分子連續復制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個
D.一個該DNA分子經BamHI完全切割后產生的核酸片段,共含有4個游離的磷酸基團

分析 雙縮脲試劑的成分是質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液和質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液,先加雙縮脲試劑A無色,再加雙縮脲試劑B成紫色;DNA復制需要游離的脫氧核苷酸=(2N-1)×A.

解答 解:A、環狀DNA分子被切成兩個DNA分子片段說明,含有2個BamHI的識別序列,A正確;
B、BamHI的溶液中含有酶,化學本質是蛋白質,加入雙縮脲試劑A無色,再加3-4滴雙縮脲試劑B試劑震蕩后即出現紫色,B正確;
B、DNA分子共含2000個堿基,其中腺嘌呤占30%,則胞嘧啶=2000×(1-30%×2)÷2=400個,則一個DNA分子復制兩次得到4個DNA分子,所以需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸400×3=1200個,C錯誤;
D、一個該DNA分子經BamHI完全切割后,共有4個磷酸二酯鍵斷裂,產生兩個DNA分子片段,所以形成4個游離的磷酸基團,D正確.
故選:C.

點評 本題考查DNA分子的復制、基因工程的原理及技術,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高一下學期一調考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

某同學用30%的蔗糖溶液來處理某生物細胞,在操作步驟完全正確的情況下,細胞沒有出現質壁分離現象。試分析該同學所使用的實驗材料可能是( )

①根尖分生區細胞

②動物細胞

③死細胞

④去除了細胞壁的植物細胞

A.②④ B.①②④

C.②③④ D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.實驗開啟生物科學的大門,請回答實驗的相關問題.
①生物組織中還原糖的鑒定              ⑤葉綠體中色素的提取和分離
②生物組織中脂肪的鑒定                 ⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布
③生物組織中蛋白質的鑒定              ⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
④觀察植物細胞的質壁分離和復原    ⑧探究酵母菌細胞呼吸的方式
(1)在上述實驗過程中,需要加熱的實驗有①(填序號),常用到酒精的實驗有⑤和②⑦(填序號),實驗⑤中酒精所起的作用是溶解葉綠體中的色素.
(2)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設法替代.下列各項處理中不正確的是A.
A.做實驗①時,可用甘蔗汁代替梨汁     
B.做實驗③時,可用稀釋的蛋清代替豆漿
C.做實驗⑥時,可用其他動物細胞代替人的口腔上皮細胞
D.做實驗⑦時,可用醋酸洋紅代替龍膽紫
(3)實驗④用了洋蔥鱗片葉內表皮細胞,滴加為質量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色).觀察到了質壁分離現象,其實驗結果應為下圖中的①(填序號),判斷的理由是胭脂紅為大分子物質,能通過全透性的細胞,不能透過選擇性的原生層,所以細胞壁和原生質層之間是紅色的胭脂紅溶液,而無色內表皮細胞的液泡呈無色.

(4)同學甲做實驗⑤后,繪制了四種色素在濾紙上分離情況(如圖1所示).據圖分析,溶解度最大的色素是丁;同學乙由于研磨綠葉過程中漏加了某些試劑或藥品,導致實驗結果不理想(如圖2所示),該同學漏加的試劑或藥品是碳酸鈣.

(5)實驗⑧中產生的CO2有兩種檢測法,分別為澄清的石灰水變渾濁,溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.李斯特氏菌是一種胞內寄生性細菌,其產生的InIC蛋白可抑制人類細胞Tuba蛋白的活性,使細胞更易變形而有利于細菌的轉移.下列有關敘述正確的是(  )
A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內質網進行加工
B.該菌在生態系統中所處的層次屬于群落
C.該菌不能以有絲分裂的方式完成細胞增殖
D.該菌的線粒體可以分解葡萄糖釋放CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.家蠶屬于ZW型性別決定的二倍體生物,如圖所示為家蠶正常細胞及幾種突變細胞的第2對常染色體和性染色體.以下分析不正確的是(  )
A.正常雌性家蠶產生的雌配子類型有四種
B.突變體Ⅰ的形成可能是基因突變
C.突變體Ⅱ所發生的變異能夠通過顯微鏡觀察到
D.突變體Ⅲ中A和a的分離符合基因的分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖,關于此圖的描述錯誤的是(  )
A.興奮在①和③之間單向傳遞
B.③上有神經遞質的受體
C.神經遞質從①處釋放需要④及①上蛋白質的協助
D.由①、②、③構成突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.人體內存在著許多種類的信息分子,下圖是人體內某些信息分子的合成部位及作用結果示意圖,請據圖回答:

(1)信息分子A代表神經遞質“骨骼肌戰栗”的原因是骨胳肌細胞產生了興奮,興奮在傳出神經和骨骼肌之間的傳遞是單(單,雙)向的.若興奮產生前某離子在神經元膜內和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L,則該離子最可能是鈉離子.該實例中反射弧是實現神經調節的結構基礎.
(2)在水平衡的調節中,合成信息分子B的內分泌腺是下丘腦,使其分泌量增加的適宜刺激是細胞外液滲透壓升高.
(3)體內信息分子C作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌信息分子D增多,則信息分子C最可能是激素促甲狀腺激素,由垂體合成和分泌的.而信息分子D可通過調節機制,使其含量維持在正常范圍內.
(4)信息分子E代表淋巴因子,在其刺激下,B淋巴細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞的能力增強.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖象,下列說法中正確的是(  )
A.具有同源染色體的細胞只有①④
B.動物睪丸中不可能同時出現①~⑤
C.④所示的細胞中不可能發生交叉互換
D.最終能產生生殖細胞的是①③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某研究小組為探究3種植物生長素類似物NAA、IAA和IBA對竹柳扦插生根效果的影響,進行了如下相關的實驗探究:
選用一年生茁壯、無病蟲害的竹柳,取長10cm、粗0.2cm的枝條若干,上端剪口平滑,下端剪口沿30°剪切,并用0.5%的多菌靈進行表面消毒.將3種生長素類似物分別都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三種濃度的溶液.將竹柳插條每10枝一組,下端插入激素溶液60min,重復3次,然后在相同環境條件下進行扦插實驗.觀察并記錄插條生根情況,結果如下表所示.
激素種類NAAIAAIBA
激素濃度mg/L501002005010020050100200
7天生根率%527363526563798072
14天生根率%637975546564848782
請回答下列問題:
(1)插條下端沿一定角度剪切的目的是增大(切口、生根、吸收)面積.
(2)該項實驗研究過程中的自變量是激素種類和激素濃度.請寫出一種上述研究過程中與根有關的沒有涉及的因變量:平均根長(或生根數).
(3)從實驗設計的科學性角度分析,本實驗設計的缺點是缺少空白對照組(沒有進行預實驗).
(4)根據結果數據分析,3種生長素類似物對竹柳生根都有促進作用,共同點是隨處理濃度的升高生根率呈先增大后下降的趨勢;從研究的自變量分析,激素種類對生根率的影響程度較大.

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