分析 圖1是光合作用過程圖解,圖中甲表示CO2,乙表示光反應產(chǎn)生的[H]和ATP.
圖2圓葉片上浮至液面所需時間代表光合作用強度,時間越短光合作用強度越大,從圖2可知,b點比a點相比圓葉上浮所需時間縮短,說明b點光合作用強度大,據(jù)此答題.
解答 解:(1)光合作用需要二氧化碳為原料生成糖類,甲代表二氧化碳,乙代表光反應生成的[H]和ATP參加暗反應.二氧化碳與五碳化合物固定生成三碳化合物,想使葉綠體內(nèi)三碳化合物的含量快速下降,可以降低環(huán)境二氧化碳濃度,或者增加光強,生成較多的[H],使三碳化合物還原加強,消耗更多三碳化合物.葉綠體生成的氧氣通過葉綠體2層膜,進入鄰近線粒體要通過線粒體2層膜,共通過4層生物膜.
(2)據(jù)圖2曲線分析,AD光合速率增長率一直大于0,即光合速率一直增長,故D點光合速率最大,達到二氧化碳飽和點,所以限制其光合速率的因素主要是光照強度.C點和D點相比,C點光合強度較小,葉綠體中[H]產(chǎn)生的量增多,但消耗量減少,因此葉綠體中[H]的含量較大.
(3)①從題意可知,實驗的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解為光合作用提供CO2,所以該實驗的目的是探究CO2濃度對光合作用速率的影響;
②根據(jù)題意,圓葉片上浮至液面所需時間代表光合作用強度,時間越短光合作用強度越大,從圖③可知,b點比a點相比圓葉上浮所需時間縮短,說明b點光合作用強度大,此時NaHCO3溶液濃度b點較高,說明C5去路增加,但來源不變,故b點C5含量較低;bc段NaHCO3溶液濃度繼續(xù)上升,所以此時曲線平緩的限制因素可能為光照強度;曲線上升表明光合作用減弱(產(chǎn)生的氧氣減少),而C點之后NaHCO3增加,導致葉片細胞外的濃度過高,葉片細胞失水從而影響了它的細胞代謝,故而導致光合作用降低.
故答案為:
(1)CO2 [H]和ATP 不提供CO2或增強光照
(2)光照強度 較高
(3)①探究CO2濃度對光合作用速率的影響 ②低 光照強度 NaHCO3濃度太大,導致細胞失水,從而影響細胞代謝
點評 本題難度適中,屬于考綱中理解、應用層次的考查,考查光合作用過程中的物質(zhì)變化、影響光合作用的環(huán)境因素及探究實驗等方面的知識點.解答本題的關鍵是準確分析過程圖和曲線圖,利用控制變量的方法分析實驗裝置,能通過比較、分析與綜合等方法對實驗裝置和實驗結果做出合理的判斷或得出正確的結論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 類囊體膜上含有多種光合色素 | |
B. | 蔗糖的形成部位在葉綠體基質(zhì)中 | |
C. | 葉綠體中的ATP主要是由需氧呼吸產(chǎn)生的 | |
D. | 光合作用強烈時,3個CO2可直接合成一個三碳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是DNA唯一的載體 | B. | 染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成 | ||
C. | DNA是遺傳物質(zhì) | D. | 蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因可能發(fā)生了堿基對的替換 | |
B. | 突變后翻譯過程可能提前終止 | |
C. | 突變后的基因中A與C的含量不可能占該基因堿基總數(shù)的一半 | |
D. | 突變后蛋白質(zhì)的功能可能會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種名 | 林冠層 12 m以上 | 喬本層 5~12m | 灌木層 1.2~5m | 草被層 0.9~1.2m | 地被層 |
點斑林鴿 | 977 | 14 | 9 | -- | -- |
普通幣鳥 | 1035 | 435 | 30 | -- | -- |
綠背山雀 | 1989 | 3510 | 2061 | 315 | 85 |
紅頭長尾山雀 | 1076 | 1764 | 1309 | 175 | 86 |
褐山雀 | 1590 | 3728 | 1343 | 840 | -- |
煤山雀 | 1350 | 3293 | 2325 | 585 | -- |
沼澤山雀 | 172 | 1200 | 1676 | 876 | 76 |
大山雀 | 496 | 1480 | 3928 | 2072 | 24 |
戴勝 | 27 | 135 | 447 | 190 | -- |
烏鶇 | 12 | 41 | 147 | 525 | 276 |
北紅尾鴝 | -- | -- | 435 | 480 | 284 |
鷦鷯 | -- | -- | 125 | 750 | 125 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西孝義高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖是 細胞有絲分裂簡圖,判斷依據(jù)是 。
(2)圖示作為一個細胞周期還缺少處于 期的細胞簡圖。
(3)C圖細胞的下一個時期是 圖細胞。
(4)紡錘體形成發(fā)生在 圖細胞。
(5)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是 。
(6)A圖中染色體的數(shù)目為 ,染色單體數(shù)為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西孝義高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別是
A.蛋白質(zhì)具有一定的空間結構 B.蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)比多肽多
C.蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量比多肽大 D.蛋白質(zhì)能水解成多種氨基酸
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