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家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性.幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號染色體上的A和a基因控制.雄蠶由于吐絲多,絲的質量好,更受蠶農青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區分.于是,科學家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個問題.請回答:
(1)家蠶的一個染色體組含有
 
條染色體.
(2)圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的
 
.由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是
 
.圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為
 

(3)在生產中,可利用限性斑紋雌蠶和無斑紋雄蠶培育出根據體色辨別幼蠶性別的后代.請用遺傳圖解和適當的文字,描述選育雄蠶的過程.
 
考點:染色體結構變異的基本類型,伴性遺傳,雜交育種
專題:
分析:1、由圖可知變異的家蠶出現了一條II號染色體易位到了W染色體上,屬于染色體結構變異;據圖可知由“變異家蠶”培育出“限性斑紋雌蠶”所采用的育種方法是雜交育種.
2、遺傳圖解要寫出表現型、基因型、產生的配子類型和后代比例.
解答: 解:(1)由家蠶是二倍體生物,含56條染色體,可以推測出家蠶的一個染色體組含有28條染色體.
(2)II號染色體上的A基因移位到W染色體上,是染色體結構變異,由“變異家蠶”培育出“限性斑紋雌蠶”所采用的育種方法是由變異家蠶與普通家蠶2通過雜交育種方式.圖中限性斑紋雌蠶的基因型為aaZWA
(3)限性斑紋雌蠶和無斑紋雄蠶培育后代,遺傳圖譜如下:

后代中有斑紋的均為雌蠶,應淘汰;無斑紋的為雄蠶,應保留.
故答案為:
(1)28
(2)結構變異 雜交育種 aaZWA
(3)如圖:
點評:本題以培育“限性斑紋雌蠶”為背景,考查生物變異、伴性遺傳的相關知識,考查學生識圖分析能力和從圖示中獲取信息的能力以及對知識的理解遷移能力.
練習冊系列答案
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在培養油菜幼苗的溶液中加入某種離子,結果發現油菜根細胞在吸收該種離子的同時,對K+的吸收減少,而對Cl-的吸收并沒有影響,最可能的原因是(  )
A、該種正離子抑制了細胞呼吸
B、該種正離子的載體和K+的載體相同
C、該種正離子妨礙了能量的生成
D、該種正離子抑制了主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察表,找出相應描述不正確的選項(  )
選項 生物種類 是否有細胞結構 含核酸種類 遺傳物質
A 動物 DNA和RNA DNA和RNA
B 玉米 DNA和RNA DNA
C 艾滋病病毒 RNA RNA
D 細菌 DNA和RNA DNA
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

有的同學想用洋蔥鱗片葉無色內表皮進行上述實驗,設計如下:
【材料用具】:洋蔥;刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡;質量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性大分子食用色素,呈紅色),清水等.
【方法步驟】:
請回答下列問題:
(1)該同學在步驟D觀察到了質壁分離現象,其實驗結果應為下圖中的
 
(填序號)、判斷的理由有
 

(2)假如該同學發現植物細胞質壁分離后不能復原,可能的原因有
 
、
 
,導致細胞過度失水而死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示高等動物、植物細胞亞顯微結構模式圖,請根據圖回答(橫線上填文字,括號內填編號):
(1)大腸桿菌的結構不同于A和B所示細胞的最顯著特點是
 
.大腸桿菌及A、B所示細胞共有的細胞器是
 
,此細胞器在A和B所示細胞中是由結構[
 
]
 
合成的.
(2)A、B細胞核中易被堿性染料染色的物質是
 
,它是由
 
 
組成的.
(3)與B相比,A特有的細胞器是[
 
]
 
,其功能是
 

(4)與B細胞壁合成有關的細胞器是[
 
]
 
.如果B圖為洋蔥根尖細胞,則應該沒有[
 
]
 

(5)如果用某種藥物處理細胞B,發現對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其它物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是細胞中含有的4種有機物的結構與功能.請據圖回答:

(1)圖中E含有的基本元素有
 
,A是
 

(2)圖中F主要為
 
,這時B是
 
,B有
 
種.
(3)圖中G在植物體內主要是
 
,在動物體內主要是
 

(4)圖中H是
 

(5)僅有E、F兩種物質構成的生物是
 

(6)E在細胞內的合成受F、G、H中的
 
控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為證明單側光照和重力兩種因素對生長素在植物體內的分布哪個影響更大,某研究性學習小組進行了如下探索:
材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個,沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等.
方法步驟:(1)取四個空易拉罐剪去頂蓋,裝入濕潤沙土并分別標號甲、乙、丙、;在每個易拉罐內植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養,待苗長到2cm左右時備用.
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(留出幼苗生長的足夠空間),放在實驗臺上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側開直徑1cm左右的小口,在它們的側面0.5m處用100W的白熾燈連續照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對地面處開直徑1cm左右的小口,在它們的下方0.5m處用100W的白熾燈連續照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同.
實驗現象:兩晝夜后,結果如圖所示.甲直立生長;乙向光彎曲生長;丁向上彎曲生長;丙也向上彎曲生長,但與丁相比,彎曲度要小一些.
(1)請根據實驗現象得出結論:重力對生長素分布的影響
 
單側光對生長素分布的影響.
(2)如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力,甲、乙、丙、丁四個裝置的幼苗生長方向將是:
 
,乙
 
,
 
,丁
 

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下列有關生物體內酶的說法正確的是( 。
A、酶能為化學反應的順利進行提供活化能
B、酶的基本組成單位都是氨基酸
C、酶的活性與溫度和pH的變化沒有關系
D、酶空間結構改變會引起其活性的改變或喪失

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如圖所示,用燕麥胚芽鞘進行實驗,一段時間后,直立生長的是( 。
A、①④B、①③④
C、②③D、②③⑤

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