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把下述材料放在高倍顯微鏡下能清晰觀察到藍綠色線粒體的是（　　）
A、自然狀態下的大腸桿菌
B、用健那綠染色的菠菜葉肉細胞
C、用健那綠染色的口腔上皮細胞
D、自然狀態下的小麥根毛細胞
考點：觀察線粒體和葉綠體
專題：
分析：本題是對觀察細胞中線粒體和葉綠體的實驗的考查，回憶觀察細胞中線粒體和葉綠體的實驗的相關知識，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、大腸桿菌是原核生物，沒有線粒體，A錯誤；
B、菠菜葉肉細胞中的葉綠體是綠色，與被染成藍綠色的線粒體不容易區分，不能清晰觀察到藍綠色線粒體，B錯誤；
C、口腔上皮細胞近無色，用健那綠染液對線粒體染色后，在高倍顯微鏡下能清晰觀察到藍綠色線粒體，C正確；
D、自然狀態下，小麥根毛細胞的線粒體不呈現藍綠色，D錯誤．
故選：C．
點評：對觀察細胞中線粒體和葉綠體的實驗過程的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類糖尿病的發病機理十分復雜，下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發病機理示意圖，請回答：

（1）圖中①表示的物質是
 
．②表示的結構是
 
．正常情況下，當血糖濃度升高時，結構②活動加強，據圖分析，影響②發揮作用的主要物質和結構有ATP、
 
．
（2）如果圖中靶細胞是肝細胞，當血糖濃度降低時，作用于肝臟細胞的激素主要是
 
．
（3）研究發現某抗原的結構酷似胰島B細胞膜的某結構，則因該抗原刺激機體后產生的特異性抗體攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬
 
（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病；從免疫學角度分析該疾病屬于
 
病．在臨床中
 
（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療．
（4）在用15N標記的氨基酸研究①物質合成和分泌的過程時，發現依次出現放射性的細胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經活動的高級中樞和低級中樞的關系是（　　）
A、兩者相互獨立，互不影響
B、彼此聯系，高級中樞調控低級中樞
C、有高級中樞存在，低級中樞不能起作用
D、有低級中樞存在，高級中樞不能起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用胚胎工程技術培育優質奶牛的主要步驟，A代表細胞，①②③代表胚胎．下列敘述正確的是（　　）
A、胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀，③需移植到發情的母牛子宮內發育
B、A細胞不一定是受精卵
C、①②兩個胚胎具有相同的遺傳物質，通常鑒定胚胎的性別是按圖中所示的分割方法取細胞鑒定
D、圖中a過程包括卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚等過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的光合作用受多種因素的影響，離體的葉綠體在光照下進行光合作用時，如果突然中斷CO2的供應，短時間內葉綠體中ATP與三碳酸相對含量的變化是（　　）
A、ATP增多，三碳酸減少
B、ATP增多，三碳酸增多
C、ATP減少，三碳酸增多
D、ATP減少，三碳酸減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于體溫的敘述，錯誤的是（　　）
A、人的體溫源于物質代謝過程所釋放出來的熱量
B、體溫的相對恒定是維持內環境穩定、保證新陳代謝正常進行的必要條件
C、人的體溫就是指皮膚的溫度
D、體溫的相對恒定，是機體產熱與散熱保持動態平衡的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

居里夫人對核物理學的發展做出了重大貢獻，但她在研究工作中長期接觸放射性物質，患上了白血病．最可能的病因是放射性物質使細胞發生了（　　）
A、基因重組B、基因復制
C、基因分離D、基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經沖動在神經元之間傳遞，依賴的信息分子是（　　）
A、鈉離子B、鉀離子
C、神經遞質D、局部電流

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在安靜狀態下，血液中一定濃度的CO2對維持呼吸中樞興奮是必要的．人劇烈運動后，血液中CO2濃度升高，通過如圖所示的調節過程使CO2加速排出．請回答：

（1）人體細胞中CO2產生的場所是
 
，以
 
方式排出細胞．
（2）圖中CO2濃度升高時導致呼吸加快，其調節方式為
 
，呼吸中樞位于
 
．興奮在神經纖維上傳導時，膜內局部電流方向與興奮傳導方向
 
（“相同”或“相反”）．
（3）低O2也是調節呼吸的刺激因素．嚴重肺氣腫病人長時間CO2潴留使中樞化學感受器對的刺激作用發生適應，此時低O2對外周化學感受器的刺激成為調節呼吸的主要刺激．
①寫出低O2刺激外周化學感受器調節呼吸的反射弧：
 
（用箭頭和文字表示）．
②低O2對中樞的直接作用是抑制，從代謝角度分析原因是
 
．
③嚴重肺氣腫病人常常需要吸氧來緩解癥狀，吸氧時不能吸入純氧或氧濃度過高的氧氣，原因是
 
．

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同步練習冊答案
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