已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性。用純合的高莖與矮莖雜交，F1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株成熟時，拔掉所有的矮莖植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數量相等，且F3的表現型符合遺傳的基本規律。從理論上講F3植株中能穩定遺傳的豌豆比例為（ ）
A．2／3 B．3／5 C．3／8 D．1／2
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
，m3合成M3的方式是脫水縮合；現有m3若干個，在合成含有3條鏈的M3過程中，共產生197個水分子，則m3的數目為200個．查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西鉛山一中等高一下第二次聯考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示某綠色植物在生長階段體內物質的轉變情況，圖中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關過程，有關說法不正確的是（ ）
A．圖中①過程進行的場所是葉綠體囊狀結構薄膜
B．光合作用過程中、ATP外，產物中還有丙酮酸
D．②④過程中產生ATP最多的是④過程
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西鉛山一中等高一下第二次聯考生物卷（解析版） 題型：選擇題
兩種細胞分別具有如表特征：
特征 | 細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ |
細胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
細胞核 | 無 | 有 |
進行光合作用的能力 | 有 | 無 |
細胞呼吸 | 有 | 有 |
根據表中數據，下列說法不正確的是（ ）
A．細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍藻
B．細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的葉肉細胞
C．兩種細胞的細胞壁具有不同的組成成分
D．細胞Ⅱ在化石記錄中出現的時間比細胞Ⅰ要晚
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一下期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合：乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，不正確的是（ ）
A．甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B．實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數可不等
C．乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D．甲、乙各重復200次實驗后，Dd和Ab組合的概率相等
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一下期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎上，利用“假說—演繹法”成功提出基因分離定律。下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是（ ）
A．孟德爾所作假說內容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在”
B．孟德爾所作假說的核心內容是“生物體能產生數量相等的雌雄配子”
C．孟德爾在進行“演繹推理”的過程中運用了減數分裂的相關原理
D．孟德爾通過“測交實驗”對演繹推理過程及結果進行了檢驗
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一下期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究發現，Smac蛋白是細胞中一個促進細胞凋亡的關鍵蛋白。在正常的細胞中，Smac蛋白存在于線粒體中。當線粒體收到釋放這種蛋白的信號時，就會將它釋放到線粒體外，然后Smac蛋白與凋亡抑制劑蛋白（IAPs）反應，促進細胞凋亡。下列有關推測不合理的是（ ）
A．Smac蛋白從線粒體釋放時需消耗能量
B．癌細胞中Smac蛋白從線粒體中釋放可能受阻
C．癌細胞中IAPs可能過度合成，導致癌細胞無限增殖
D．Smac蛋白與lAPs在細胞凋亡中作用相同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
超氧化物歧化酶（SOD）能消除生物體在新陳代謝過程中產生的有害物質。對人體不斷地補充SOD具有抗衰老的特殊效果。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過程，相關敘述不正確的是
A．SOD催化O2形成H2O2的機制是降低了該化學反應的活化能
B．②、③分別表示脫分化、再分化過程，均需嚴格的無菌操作
C．①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術將SOD基因導入植物細胞
D．該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現細胞的全能性
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①②③④ | B． | ①③④ | C． | ①②③ | D． | ②③④ |
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