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如圖是動物某分泌細胞.向細胞內注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質.請回答下列問題([]內填序號):
(1)圖中的③、⑤分別是
 

(2)⑥的分泌蛋白質首先是由[
 
]
 
合成的.
(3)圖中②是
 
,在細胞內被形象地稱為深海中的潛艇.
(4)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的.
考點:細胞器之間的協調配合
專題:
分析:1、圖示是動物某分泌細胞,其中①表示細胞膜;②表示高爾基體“出芽”形成的囊泡;③表示高爾基體;④表示核糖體;⑤表示內質網;⑥表示分泌蛋白;⑦表示線粒體.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:(1)圖中的③是單膜囊狀結構,表示高爾基體,⑤是單層膜折疊體,表示內質網.
(2)⑥表示分泌蛋白質,首先在④核糖體上合成.
(3)圖中②是高爾基體“出芽”形成的包裹分泌蛋白的囊泡.
(4)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中需要的能量主要是由⑦線粒體提供.
故答案為:
(1)高爾基體 內質網
(2)④核糖體   
(3)囊泡
(4)⑦線粒體
點評:題結合分泌蛋白合成與分泌過程圖,考查細胞結構和功能、細胞器之間的協調配合,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各細胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

中科院上海生科院神經科學研究所的研究人員發現一種在大腦中高度表達的蛋白質CDKL5是神經元樹突發育和形態發生所必需的.如果位于X染色體上的CDKL5基因發生突變,則兒童患有智障,這種疾病稱為“雷特綜合癥(Rett syndrome)”.有關分析不正確的是( 。
A、雷特綜合癥屬于單基因遺傳病,具有交叉遺傳的特點
B、CDKL5異常很可能引起神經發育異常和功能障礙
C、CDKL5是神經遞質
D、CDKL5基因發生突變可影響神經元細胞間的興奮傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

豬籠草是一種食蟲植物,它以瓶帶蓋的葉捕捉昆蟲,并以其分泌物消化蟲體.為檢測此分泌物的性質,做了如下實驗:取6支大小一樣的潔凈試管,加入經過不同溫度處理的檢測液后,再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊,兩小時后觀察現象,記錄如表.請據表回答問題:
編號 加入物 條件 現象
1 2mL水+1cm3瘦肉塊 室溫 無明顯變化
2 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 室溫 瘦肉塊明顯變化
3 2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 煮沸后冷卻到室溫 無明顯變化
4 2mL水+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
5 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 室溫 無明顯變化
6 2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 煮沸后冷卻到室溫 無明顯變化
(1)此分泌物中有
 
,沒有
 

(2)試管1和試管4在此實驗中的作用是
 

(3)試管3不同于試管2的處理之后,根據觀察到的現象說明分泌物的活性受
 
的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為農業上關于兩對相對性狀的兩種不同育種方法的過程.據圖回答:
(1)圖中?所示的育種方法是
 
育種,其顯著的優點是
 
,該育種方法中基因重組發生在
 
的過程中.
(2)從F1到F4連續多代自交的目的是提高
 
的含量;從F2開始逐代進行人工選擇是為了淘汰
 
.為什么這種選擇必須從F2開始而不能從F1開始?
 

(3)圖示的兩種育種方法都以親本雜交開始,這樣做的目的是什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一是人體內某些信息分子作用的示意圖,字母A~E表示信息分子,數字表示相關生理變化;圖二表示某些植物激素對幼苗生長的調節作用,圖中③~⑤表示不同的植物激素.請據圖回答:

(1)請寫出圖一中相關信息分子的名稱:A
 
;B
 

(2)圖一中①表示增殖分化產生
 

(3)由圖一可知,
 
調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制.
(4)圖二中的③是
 
;⑤是
 

(5)“a濃度”較“b濃度”要
 

(6)由圖二可知,幼苗正常生長是
 
的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖,據圖回答:
(1)在A圖中,①所示的結構屬于反射弧的
 

(2)B圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,在a、b、c中未興奮部位是
 
.在膜外,局部電流的方向是
 

(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導的原因是在A圖的
 
(填標號)結構中,信號的傳遞是單一方向的,在此結構中信號的轉換模式為:電信號→
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某些生命活動調節過程的示意圖,①~⑤表示相關激素.據圖回答:

(1)碘是合成激素③的原料,在缼碘時,激素①②的分泌量將
 

(2)口渴時,激素⑤
 
的釋放量將
 

(3)寒冷的冬天,由溫暖室內到室外,血中激素③④含量上升,這兩種激素分泌增加的意義是
 

(4)圖中能影響神經系統發育和功能的激素主要是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是人體部分結構的調節示意圖(A、B、C、D表示激素).乙圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖.據圖回答問題.

(1)機體穩態的實現是機體在
 
調節下,各器官、系統協調活動的結果,其中免疫系統是通過
 
等功能,實現它在維持穩態中的作用.
(2)在甲圖中,機體在寒冷環境下,激素
 
(填字母)的分泌量明顯增加,以增加產熱.當血液中激素B濃度較高時,它反過來抑制垂體和下丘腦的功能,我們稱這種現象為
 

(3)甲圖中,當血糖濃度低于正常值時,可直接作用于胰島
 
細胞,以促進相關激素分泌,也可以刺激下丘腦通過傳出神經促進相關激素的分泌.
(4)乙圖中,分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上具有
 
的成分.激素B的靶細胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某些生命活動調節過程的示意圖,①~⑤表示相關激素.據圖回答:

(1)在缼碘時,激素①的分泌量將
 

(2)大量飲水時,激素⑤的釋放量將
 

(3)寒冷的冬天,由溫暖室內到室外,激素③④分泌量將
 
,這兩種激素間的作用是
 

(4)人在饑餓時,胰島A細胞分泌活動
 
(填“減弱”或“增強”).
(5)圖中能影響神經系統發育和功能的激素主要是
 
(填序號).

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