A、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別是雜交和測交 |
B、由③培育出④的常用方法Ⅲ稱做花藥培養法 |
C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理或化學的方法進行誘變處理 |
D、圖中培育出⑤所依據的原理主要是基因突變 |
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優 | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙組細胞中有一部分可能正在進行DNA的復制 |
B、丙組細胞中有一部分可能正在發生非同源染色體上的非等位基因的重新組合 |
C、乙組細胞中既有進行有絲分裂的細胞也有進行減數分裂的細胞 |
D、用藥物阻斷DNA復制會減少甲組細胞的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、交叉互換 囊性纖維病 |
B、基因突變 鐮刀型細胞貧血癥 |
C、同源染色體不分離 先天性愚型 |
D、姐妹染色單體不分離 性腺發育不良 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞水分減少 |
B、細胞內酶活性降低 |
C、細胞易分散、轉移 |
D、膜通透性改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
呼吸放出的CO2量 |
呼吸消耗的O2量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X可代表光合作用中產生的五碳化合物,Y物質可代表丙酮酸 |
B、①、②、④過程均可以產生[H] |
C、②過程發生在葉綠體基質中,③過程發生在類囊體薄膜上 |
D、①過程發生在細胞質基質中,④過程可發生在細胞質基質中,也可發生在線粒體基質 |
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