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研究人員根據黃杉胸徑的大小劃分了不同齡級，對種群A（自然狀態）和種群B、C（不同人為干擾強度）進行了取樣調查，結果如圖．由此得出的結論不正確的是（　�。�

A、調查黃杉各種群的方式是樣方法

B、黃杉種群在自然狀態下為穩定型；在不同人為干擾條件下均表現為增長型

C、適度的人為干擾對低齡級黃杉的生長較為有利

D、種群C中高齡級黃杉數目銳減，隨時間推移種內斗爭將會加劇

考點：種群的數量變動,估算種群密度的方法

專題：

分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是種群密度的調查、種群的特征，梳理相關知識點，分析圖解，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答： 解：A、群密度調查的方法有樣方法和標記重捕法，對植物種群密度調查用樣方法，A正確；
B、根據題意和圖示分析可知：黃杉種群在自然狀態下和在不同人為干擾條件下，均表現為增長型，B錯誤；
C、適度的人為干擾對低齡級黃杉的生長較為有利，尤其是2齡級的數目都在增多，C正確；
D、種群C中高齡級黃杉數目銳減，隨時間推移，種內斗爭將會加劇，D正確．
故選B．

點評：本題考查種群密度調查及種群特征的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案

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如圖a示基因工程中經常選用的載體-pBR322質粒，Amp^r表示氨芐青霉素抗性基因，Tet^r表示四環素抗性基因．目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應的抗性．為了檢查載體是否導入原本沒有Amp^r和Tet^r的大腸桿菌，將大腸桿菌培養在含氨芐青霉素的培養基上，得到如圖b的結果（黑點表示菌落）．再將滅菌絨布按到圖b的培養基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布平移按到含四環素的培養基上培養，得到如圖c的結果（空圈表示與b對照無菌落的位置）．據此分析并回答：

（1）pBR322質粒的基本組成單位是

．在基因工程中，質粒上的Amr^r、Tet^r稱為

基因．
（2）與圖c空圈相對應的圖b中的菌落表現型是

，由此說明

．
（3）將大腸桿菌培養在含氨芐青霉素、四環素培養基上的過程，屬于基因工程基本操作中的

步驟，該基因工程中的受體細胞是

．

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C、短跑時快肌纖維無氧呼吸產生大量乳酸，故產生酸痛感覺

D、慢跑時慢肌纖維產生的ATP，主要來自于線粒體內膜

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如圖表示一個綠色植物葉肉細胞模式圖，以下關于該細胞代謝的有關敘述，不正確的是（　�。�

A、若G為產生的ATP，則它可以參與到E合成的過程中來

B、B是固定F的受體，E中的能量與a本質不同

C、若G為CO₂，它是在線粒體基質中產生的，可作為F的來源之一

D、在晴朗、陽光充足的上午，D的產生量會大于H的吸收量

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲狀腺激素能促進幼小動物的個體發育．某研究性學習小組的同學利用下列材料用具，設計了相關實驗來探究甲狀腺激素處理后的生物活性變化，實驗情況見下表（√代表等量加入）．材料用具 ①容積相同的幾只玻璃缸 ②同齡且發育狀態相同的小蝌蚪60只 ③蝌蚪常用飼料 ④未經處理的具有生物活性的甲狀腺激素 ⑤用50℃溫水處理了十分鐘的原來具有生物活性的甲狀腺激素．下列預期及分析結論不正確的是（　　）