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6.下列關于免疫活性物質的敘述,正確的是(  )
A.B細胞在淋巴因子作用下快速產生大量的抗體
B.青霉素是一種可導致過敏反應的免疫活性物質
C.可用人工標記的抗體對機體組織中的抗原進行檢測
D.體液中的溶菌酶參與殺滅細菌的過程屬于特異性免疫

分析 1、在體液免疫中,淋巴因子的作用是促進B細胞增殖分化;在細胞免疫中,效應T細胞會釋放出淋巴因子(包括白細胞介素,干擾素),它可以加強其免疫效應,增強效應T細胞的殺傷力.
2、過敏是免疫的功能過強形成的,即引起過敏反應的物質是抗原.

解答 解:A、B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成效應B細胞.A錯誤;
B、青霉素是一種抗原,不是免疫活性物質,B錯誤;
C、根據抗原能和特異性抗體結合特性,可用人工標記的抗體對組織內抗原進行檢測,C正確;
D、血漿中的溶菌酶殺滅細菌屬于人體第二道防線,非特異性免疫,D錯誤.
故選:C.

點評 題考查人體的免疫調節,意在考查學生識記人體的三道防線,理解體液免疫和細胞免疫,掌握過敏反應的特點,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現象能同時體現細胞分化和細胞全能性的是( )

A.砍伐后的樹樁上長出新枝條

B.斷尾壁虎長出新尾巴

C.玉米種子萌發長成新植株

D.胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養發育成新植株

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•四川校級期末)如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,①~⑥是有關顯微鏡的幾個操作步驟.要將視野中的物像從圖甲轉為圖乙,正確的操作順序是( )

①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節光圈

④轉動轉換器 ⑤向右上方移動裝片 ⑥向左下方移動裝片.

A.①③④⑤ B.⑥④③⑤ C.⑤④③② D.⑥④⑤③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•宿松縣校級期末)下列關于哺乳動物早期胚胎發育的說法正確的是( )

A.卵裂期細胞經過了細胞分裂,是在透明帶內進行的

B.原腸胚細胞屬于全能細胞

C.原腸腔先于囊胚腔出現

D.桑椹胚開始進行孵化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.西瓜(2N=22)消暑解渴,深受百姓喜愛.三倍體無籽西瓜由日本植物細胞遺傳學家木原均在1951年培育得到.已知西瓜的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,不抗病(B)對抗病(b)為顯性,兩對等位基因自由組合.現利用純種寬葉不抗病品種甲和純種窄葉抗病品種乙進行育種,請根據下列育種方法的流程圖回答有關問題.

(1)通過①過程獲得無子西瓜A時需要噴施的試劑是生長素,該試劑的作用和過程④傳粉的作用都是促進果實的發育.
(2)②過程最常用的試劑是秋水仙素,三倍體植株的基因型為AaaBbb,其不能產生配子的主要原因是減數分裂過程中出現同源染色體聯會紊亂.
(3)通過過程③最終獲得純種寬葉抗病植株的育種方式為雜交育種,該育種方式的基本原理是基因重組,Fn植株與四倍體植株因存在生殖隔離,所以不屬于同一物種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖1表示胰島素濃度與血糖的補充速率和消耗速率之間的關系,圖2表示描述某種生命活動的模型.下列相關分析錯誤的是(  )
A.曲線甲表示血糖的補充速率,曲線乙表示血糖的消耗速率
B.若E為神經中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素釋放增加和產生渴覺
C.若E為調節中樞,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加
D.胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞導致曲線甲上升

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為下丘腦內部神經元之間的聯系圖(局部),其中神經元C為神經內分泌細胞.當突觸小體釋放少量神經遞質時,突觸后膜會產生一個小電位,此小電位可以疊加,達到一定閾值后會引發動作電位.某興趣小組為驗證此現象,進行了以下四組實驗:
(說明:實驗條件適宜,實驗過程中材料保持正常活性;每次刺激強度適宜且相同)
①給A連續兩個刺激(間隔稍長);
②給A連續兩個刺激(間隔很短);
③給B-個刺激,(間隔稍長)再同時給A、B-個刺激;
④給A、B交替連續多個刺激(間隔很短).記錄每組實驗中的突觸后膜電位變化,只有④產生動作電位.
請回答:
(1)當人進入寒冷環境時,神經元C可以釋放促甲狀腺激素釋放激素,神經元C在體溫調節中屬于反射弧的效應器,此時比炎熱環境更容易集中精力,興奮性更高的主要原因是此時甲狀腺激素含量較高,該激素可以提高神經系統興奮性
(2)若給予神經元的D處一個超過閾值的刺激,不能(能/不能)在A、B上檢測到電位變化.
(3)實驗②中的突觸后膜小電位疊加是因為突觸前膜釋放的神經遞質累加作用于突觸后膜,主要引起鈉離子離子通道開放增加,導致電位變化增大.
(4)請參照①②③將④的突觸后膜電位變化畫在以下坐標系中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.用雜合子(DdEe)種子獲得純合子(ddee),最簡捷的方法是(  )
A.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養→純合體
B.種植→F1→選雙隱性者→純合體
C.種植→秋水仙素處理→純合體
D.種植→花藥離體培養→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關細胞的“分化”與“脫分化”的敘述中,正確的是(  )
A.愈傷組織形成是離體的植物細胞分化的結果
B.分化過程是基因選擇性表達過程,脫分化過程則是基因“不表達”過程
C.脫分化過程中細胞的結構沒有變化,而功能發生了明顯改變
D.轉基因大腸桿菌的培育過程不涉及“分化”與“脫分化”

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