A. | B細胞在淋巴因子作用下快速產生大量的抗體 | |
B. | 青霉素是一種可導致過敏反應的免疫活性物質 | |
C. | 可用人工標記的抗體對機體組織中的抗原進行檢測 | |
D. | 體液中的溶菌酶參與殺滅細菌的過程屬于特異性免疫 |
分析 1、在體液免疫中,淋巴因子的作用是促進B細胞增殖分化;在細胞免疫中,效應T細胞會釋放出淋巴因子(包括白細胞介素,干擾素),它可以加強其免疫效應,增強效應T細胞的殺傷力.
2、過敏是免疫的功能過強形成的,即引起過敏反應的物質是抗原.
解答 解:A、B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成效應B細胞.A錯誤;
B、青霉素是一種抗原,不是免疫活性物質,B錯誤;
C、根據抗原能和特異性抗體結合特性,可用人工標記的抗體對組織內抗原進行檢測,C正確;
D、血漿中的溶菌酶殺滅細菌屬于人體第二道防線,非特異性免疫,D錯誤.
故選:C.
點評 題考查人體的免疫調節,意在考查學生識記人體的三道防線,理解體液免疫和細胞免疫,掌握過敏反應的特點,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現象能同時體現細胞分化和細胞全能性的是( )
A.砍伐后的樹樁上長出新枝條
B.斷尾壁虎長出新尾巴
C.玉米種子萌發長成新植株
D.胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養發育成新植株
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•四川校級期末)如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,①~⑥是有關顯微鏡的幾個操作步驟.要將視野中的物像從圖甲轉為圖乙,正確的操作順序是( )
①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節光圈
④轉動轉換器 ⑤向右上方移動裝片 ⑥向左下方移動裝片.
A.①③④⑤ B.⑥④③⑤ C.⑤④③② D.⑥④⑤③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宿松縣校級期末)下列關于哺乳動物早期胚胎發育的說法正確的是( )
A.卵裂期細胞經過了細胞分裂,是在透明帶內進行的
B.原腸胚細胞屬于全能細胞
C.原腸腔先于囊胚腔出現
D.桑椹胚開始進行孵化
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線甲表示血糖的補充速率,曲線乙表示血糖的消耗速率 | |
B. | 若E為神經中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素釋放增加和產生渴覺 | |
C. | 若E為調節中樞,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加 | |
D. | 胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞導致曲線甲上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種植→秋水仙素處理→花藥離體培養→純合體 | |
B. | 種植→F1→選雙隱性者→純合體 | |
C. | 種植→秋水仙素處理→純合體 | |
D. | 種植→花藥離體培養→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織形成是離體的植物細胞分化的結果 | |
B. | 分化過程是基因選擇性表達過程,脫分化過程則是基因“不表達”過程 | |
C. | 脫分化過程中細胞的結構沒有變化,而功能發生了明顯改變 | |
D. | 轉基因大腸桿菌的培育過程不涉及“分化”與“脫分化” |
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