A. | 由造血干細胞形成淋巴細胞的過程中,細胞內mRNA和蛋白質發生了改變 | |
B. | 漿細胞在特異性識別抗原后,自身能合成并分泌抗體消滅抗原 | |
C. | 吞噬細胞能識別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中的作用是不完全相同的 | |
D. | 效應T細胞與靶細胞結合并使其裂解死亡的過程屬于細胞凋亡 |
分析 1、細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.細胞分化的實質是基因的選擇性表達,即不同細胞基因表達情況不同,如血紅蛋白基因只在紅細胞中表達.
2、體液免疫過程為:
(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;
(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;
(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發揮免疫效應.
解答 解:A、造血干細胞形成淋巴細胞的過程實質是基因的選擇表達的過程,細胞內DNA并沒有發生改變,但轉錄的RNA發生了改變,A正確;
B、漿細胞只能產生抗體,無識別抗原的作用,B錯誤;
C、吞噬細胞能識別抗原,這種識別不具有特異性,在非特異性免疫中發揮重要作用,在特異性免疫過程中,大多數病原體要經過吞噬細胞的吞噬處理暴露出特定的抗原,呈遞給T細胞,進而發揮特異性免疫,因此吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都有著重要的作用,C正確;
D、在細胞免疫中,效應T細胞與靶細胞發生作用,激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞裂解死亡,屬于細胞凋亡,D正確.
故選:B.
點評 本題的知識點是細胞分化的實質,各種免疫細胞在免疫過程中的作用,細胞凋亡的含義,主要考查學生對免疫過程的掌握和運用能力以及利用所學的知識綜合解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小鼠胚胎干細胞可來自對囊胚內細胞團的分離培養 | |
B. | 移植前,患病小鼠體內靶細胞缺失胰島素受體 | |
C. | 移植后,小鼠體內靶細胞加強了對葡萄糖的攝取、利用和儲存 | |
D. | 小鼠體內血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調節 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種哺乳動物細胞分別在正常培養和藥物處理培養時,所測得的細胞中DNA含量與細胞數的變化。推測該藥物的作用可能是
A.通過抑制DNA的復制抑制細胞分裂
B.通過促進DNA的復制促進細胞分裂
C.通過抑制紡錘體的形成抑制細胞分裂
D.通過促進著絲點分裂促進細胞分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的種類多樣性,可催化一系列的酶促反應 | |
B. | 酶被固定在不溶于水的載體上,可反復利用 | |
C. | 酶作為催化劑,反應前后結構不改變,所以固定化酶可永遠利用下去 | |
D. | 固定化酶由于被固定在載體上,所以喪失了酶的高效性和專一性特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽可以使細菌毒素失效 | B. | Cl-可以殺滅細菌 | ||
C. | 鹽中缺乏細菌需要的營養 | D. | 鹽可以使細菌脫水死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①和②都只能發生在無氧條件下 | |
B. | 過程①和③都發生在酵母細胞的線粒體中 | |
C. | 過程①~④所需的最適溫度基本相同 | |
D. | 過程③和④都需要氧氣的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上升、下降、上升 | B. | 下降、上升、上升 | C. | 下降、上升、下降 | D. | 上升、下降、下降 |
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