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用電鏡觀察樣品A、B、C細胞的亞顯微結構.其中a具有雙層膜包被,且膜上有小孔;b、c均無膜包被,在細胞分裂時c可發出星射線;d有膜包被,內含液態物;e呈扁平囊狀.下表表示A、B、C三樣品中各結構的分布情況,請回答:(表中“+”表示有,“-”表示沒有)
樣品 a b c d e
A - + - - -
B + + - + +
C + + + - +
(1)三樣品代表大腸桿菌細胞,菠菜葉肉細胞,鼠的肝細胞,則據材料與表分析可知:
A是
 
樣品;B是
 
樣品;C是
 
樣品.
(2)A樣品代表的生物稱為
 
生物,屬此類的生物還有
 

(3)B置于低溫下離心,分離出a、b、d、e,且形態保持不變,試回答以下問題:
①可調節細胞滲透壓的結構是
 

②合成DNA聚合酶的場所是
 

③合成mRNA的場所是
 

A.a         B.b          C.d          D.e.
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:本題是對真核細胞與原核細胞、動物細胞與植物細胞的異同點的考查.由題意可知,a具有雙層膜包被,且膜上有小孔,a是細胞核;b、c均無膜包被,在細胞分裂時c可發出星射線,c是中心體,b是核糖體;d有膜包被,內含液態物,d是液泡;e呈扁平囊狀,e是高爾基體.然后根據表格信息判斷A、B、C所屬細胞的種類.
解答: 解:(1)A不含細胞核,A是原核細胞,A是大腸桿菌樣品的細胞;B含有細胞核和液泡、無中心體,B為菠菜葉肉細胞的樣品;C含有細胞核中心體、無液泡,C為鼠的肝細胞樣品.
(2)A不含細胞核,A是原核細胞,A樣品代表的生物稱為原核生物;屬此類的生物還有藍藻等.
(3)①液泡內含有細胞液,能調節細胞的滲透壓,因此可調節細胞滲透壓的結構是液泡,即d;②DNA聚合酶的本質是蛋白質,蛋白質的合成場所是核糖體即b;③mRNA合成的主要場所是細胞核,即a.
故答案應為:
(1)大腸桿菌     菠菜葉肉細胞       鼠的肝細胞   (2)原核    藍藻
(3)C      B     A
點評:本題的知識點是真核細胞與原核細胞的異同點,植物細胞與動物細胞的異同點,各種細胞結構的功能,根據題干信息判斷出a、b、c、d、e各是什么細胞器及對表格信息的分析是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列物質中不屬于人體內環境組成成分的是(  )
A、血紅蛋白
B、葡萄糖
C、CO2和02
D、乙酰膽堿

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅旗中學科學探究小組的同學們在老師的帶領下到湛江紅樹林保護區進行了一系列的科學探究活動,他們對紅樹林區的生物學問題進行了深入的調查,回來后通過查找資料和教師的指導,對許多問題有了科學的認識.請對下列問題也談談你的看法:
(1)紅樹林的植物不止一種,所謂的紅樹林其實只是一個通稱,不論哪一種紅樹林植物,它的基本結構都是
 
.從生物學的觀點來看,紅樹林所有的生物組成了一個
 
,它和無機環境稱為濕地生態系統.紅樹林下生長的海生動物是這個系統里的
 
,這些動物當然不可能是這個系統里的第
 
營養級.
(2)由于湛江地處亞熱帶地區,溫熱條件較好.夏天的中午雖然陽光直射氣溫也高,但紅樹林植物的光合作用強度反而下降,這主要是
 
影響的結果.流經紅樹林這個濕地生態系統的能量大部分是這個系統里的植物固定的并經
 
這一途徑轉化后的
 
能,這不僅是系統里能量主要來源,也是地球上生物所需能量的最終來源.
(3)“碳”進入和離開紅樹林濕地生態系統都是以
 
的形式,它和其它物質都以不同的形式參與了生物地化循環.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在DNA的鑒定實驗中,鑒定DNA的試劑是
 
,DNA遇該試劑會染成
 
色.在高鹽溶液中,DNA的溶解度最
 
.向破碎的植物細胞加入洗滌劑的目的是
 
;向動物細胞液中加入蒸餾水的目的是
 
;向溶有DNA的氯化鈉溶液中加入95%的酒精,其目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蚜體型微小,能附著于棉花植林上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食.為了對棉蚜蟲害進行監測.科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數量進行調查.調查結果如下表:
調查日期(月-日)6-l06-156-206-256-30 7-57-10 7-157-20
棉蚜數量(只/株)0.424.794l.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23
(1)棉蚜與棉花的種間關系是
 

(2)調查棉蚜種群數量可采用
 
法.據表分析調查期間棉蚜種群數量的增長曲線呈
 
型,在
 
(日期)左右棉蚜種群增長量最大.
(3)著長期使用農藥防治棉蚜,會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率
 
(增大、不變、減小).

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關植物光合作用的資料,回答問題:
菠蘿、仙人掌等植物有一個特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖一(1)所示;白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2,如圖一(2)所示.


(1)該類植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是
 
,白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有
 
 

(2)此類植物氣孔開閉的特點是與其生活的環境是相適應的,由此推測其生活的環境最可能是
 

(3)假設該植物在白天時葉綠體對CO2吸收速率為4.8umol/h,則光合作用的葡萄糖的制造速率為
 
umol/h.
(4)圖二表示一晝夜(0時至24時)在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2相對含量的變化,據圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是
 
 

②該番茄植株經過一晝夜后,是否積累了有機物?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

溶液圖中,圖1是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示莖的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),圖2表示該植物不同器官對生長素濃度的反應.請回答:(用圖2根、芽、莖三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示圖1相應各點的生長素濃度).

1)圖2中
 
點濃度可表示甲圖①處生長素濃度.經觀察②處無法長出側枝,該點濃度可用圖2中
 
點表示,要使②正常生長發育,可采取的方法是
 

2)將該植物較長時間置于右側光照下,圖2中
 
點濃度可表示④側生長素濃度.
3)將該植物向左側放倒,水平放置一段時間,可表示⑧側生長素濃度的是圖2中
 
點濃度;表示③側生長素濃度的是2圖中
 
點濃度;表示④側濃度的是
 
點.
4)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽),自莖段頂端向下對稱縱切至約
3
4
處若將切開的莖段浸沒在蒸餾水中,一段時間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長,如圖3所示.請根據生長素的作用特點推測出現這種現象的可能原因是
 

5)若將切開的莖段浸沒在不同濃度的生長素溶液中,一段時間后,莖段的半邊莖會向切面側彎曲生長形成彎曲角度(α),如圖4所示.在兩個不同濃度的生長素溶液中,彎曲角度(α)可以相同,請根據生長素作用的特點,解釋產生這種現象的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于影響酶促反應速率(V )因素的研究中,條件控制和預期結果的關系合理的是(  )
A、有足夠的底物,溫度、pH等條件適宜且恒定--V與酶濃度成正相關
B、酶濃度恒定,溫度、pH等條件適宜且恒定--在一定范圍內,V與底物濃度成正相關
C、酶濃度和底物一定,在pH適宜的條件下--V與溫度成正相關
D、酶濃度和底物一定,在溫度適宜的條件下--V與pH成正相關

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然狀態下,下列新個體的形成,只能通過有性生殖的是(  )
A、香蕉B、雄蜂C、酵母菌D、硅藻

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同步練習冊答案
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