A. | 核仁與某種DNA的合成以及核糖體的形成有關 | |
B. | 不同細胞的細胞核數量和結構都是相同的 | |
C. | 核孔是RNA和蛋白質等大分子物質出入細胞核的通道 | |
D. | 染色質和染色體是不同的物質 |
分析 細胞核包括核膜(將細胞核內物質與細胞質分開)、染色質(DNA和蛋白質)、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關)、核孔(實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流,是RNA和某些蛋白質等大分子的運輸通道,但遺傳物質DNA不能通過核孔進出細胞核).
解答 解:A、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關,A錯誤;
B、不同細胞的細胞核數量并非相同,有些細胞有多個細胞核,B錯誤;
C、核孔是RNA和蛋白質等大分子物質出入細胞核的通道,C正確;
D、染色質和染色體是同一物質在不同時期的兩種存在,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞核的結構和功能,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同 | |
B. | 每根枝條上應保留有相同數量的芽 | |
C. | 可用單位時間每根枝條生根數作為記錄指標 | |
D. | 不同濃度的生長素類似物,作用效果不一定不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
捕獲數/只 | 標記數/只 | 雌性個體數 | 雄性個體數 | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護海洋中某些已經瀕危的生物物種 | |
B. | 減少海洋環境的污染 | |
C. | 避免漁民受到高溫傷害 | |
D. | 使海洋中的魚類資源能夠持續被人類利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 由曲線變化可知乙溶液的濃度比甲溶液大 | |
B. | 2min時,甲、乙溶液中細胞的細胞液濃度均高于初始值 | |
C. | l0min時,取出兩個細胞并置于清水中,都能觀察到質壁分離復原的現象 | |
D. | 本實驗若選用紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞為材料,則現象更明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵數目減少2個 | B. | 氫原子數目增加6個 | ||
C. | 氨基和羧基分別增加4個 | D. | 氧原子數目增加2個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 位于Ⅰ區基因的遺傳只與男性相關 | |
B. | 位于Ⅱ區的基因在遺傳時與性別無關聯 | |
C. | 位于Ⅲ區的致病基因,在女性體細胞中也可能有等位基因 | |
D. | 性染色體既存在于生殖細胞中,也存在于體細胞中 |
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