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下列不屬于細胞膜功能的是( 。
A、將細胞與外界環境分隔開
B、控制物質進出細胞
C、進行細胞間的信息交流
D、細胞代謝和遺傳的控制中心
考點:細胞膜的功能
專題:
分析:細胞膜的功能:1、將細胞與外界環境分開;2、控制物質進出細胞;3、進行細胞間的物質交流.
解答: 解:A、細胞膜將生命物質和外界環境分隔開,保證了細胞內部環境的相對穩定,具有保護作用,A錯誤;
B、細胞需要的營養物質能從外界環境中進入細胞,抗體、激素等物質在細胞內合成可分泌到細胞外,細胞內重要的成分不會流失到細胞外,則細胞膜能控制物質進出細胞,B錯誤;
C、在多細胞生物體內,各個細胞不是孤立的,它們必須保持功能的協調,這種協調不僅依賴于物質和能量的交換,也依賴于細胞膜的信息交流,C錯誤;
D、細胞質基質是新陳代謝的主要場所,細胞核是新陳代謝和遺傳的控制中心,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞膜的功能,意在考查學生的識記和理解能力,便于形成知識網絡.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生態系統的能量在流經食物鏈的各營養級時其特點是(  )
A、逐級遞減和循環流動
B、逐級遞增和單向流動
C、逐級遞減和單向流動
D、逐級遞增和循環流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一為某生態系統中,一動物種群自動調控圖.該動物的數量常常隨環境資源的改變而發生波動(注:環境中的動物容納量是指環境資源能承載的最大動物數量).

(1)圖一自動調控圖模型為
 
調節機制.
(2)若圖一表示老鼠種群數量變化,則從圖可看出,滅鼠時只采用殺死的辦法,老鼠的數量會很快恢復到原有的數量.請你依圖提出更有效的滅鼠方案
 

(3)圖二表示生態系統結構模式圖,①、②、③、④代表生理過程.據圖回答下列問題:
a.生物群落的是
 
(填字母).
b.①表示的生理過程是
 
,圖中表示相同生理過程的有
 
(填標號).
c.上述生態系統出現在地震后形成的土石堆上,則其群落演替類型于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些遺傳病具有家族性遺傳的特征,非家族成員一般也非攜帶者.圖為80年代開始采用的“定位克隆法”示意圖,通過對家系分析將與某種疾病相關的基因定位在某一染色體的特定部位.(表示氨基酸的3字母符號:Met-甲硫氨酸;Val-纈氨酸;Ser-絲氨酸;Leu-亮氨酸;Gln-谷氨酰胺;Pro-脯氨酸;Cys-半胱氨酸)請據圖回答問題.

(1)基因的實質是
 
.通過連鎖分析定位,Ⅰ2無致病基因,則該遺傳病屬于
 
染色體
 
性遺傳。虏』蚣捌涞任换蛴肁或a表示.
(2)對該家族進一步檢測,發現Ⅲ4還患有一種隱性遺傳病,致病基因及其等位基因用B或b表示,家族其他成員均正常,那么Ⅲ3的基因型是
 
;若此隱性遺傳病在人群中的發病率為四萬分之一,則Ⅲ1與Ⅲ2再生一個孩子兩病兼發的幾率是
 

(3)當初步確定致病基因位置后,需對基因進行克隆即復制,基因克隆的原料是
 
,基因克隆必需的酶是
 
,另外,基因的克隆還需
 
等條件.
(4)DNA測序是對候選基因的
 
進行檢測.檢測結果發現是基因位點發生了
 
的改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關遺傳的問題(圖中患甲病男性,正常男性,患甲病女性,正常女性).
(1)張某家族患有甲病,該家族遺傳系譜圖不慎被撕破,留下的殘片如右圖甲.

1)現找到4張系譜圖碎片(圖乙),其中屬于張某家族系譜圖碎片的是
 

2)(圖甲)5號、7號的基因型分別是
 
、
 
.(基因用A、a表示)
3)若16號和正確碎片中的18號婚配,預計他們生一個患病男孩的概率是
 

(2)李某家族也患有甲病,其遺傳系譜如圖丙.已知II-3無致病基因,III-1色覺正常;17號是紅綠色盲基因攜帶者.若III-1與17號結婚,則他們的孩子中只患一種遺傳病的概率是
 

(3)上述張、李兩家遺傳系譜圖中,有關人員的血型如下表:
張某家族 李某家族
9號 10號 15號 17號 I-1 I-2 II-1 II-2 II-3
A型 A型 O型 A型 A型 B型 O型 B型 AB型
1)16號的血型的基因型是
 

2)17號和III-1結婚,生一個孩子血型為B型的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的結構與功能相適應是生物學的基本觀點之一.下列有關敘述中不能體現該觀點的是(  )
A、哺乳動物的紅細胞內沒有細胞核和細胞器,細胞內充分容納血紅蛋白
B、細胞中線粒體的形狀、大小和嵴的數量隨代謝條件的不同而發生改變
C、同一種植物中生長在陰面的植物的葉綠體比陽面植物的葉綠體大且多
D、蛋白質合成旺盛的細胞中核糖體數量明顯增加,可以縮短每條多肽鏈合成時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了人類的可持續發展,必須保護生物的多樣性.下列關于生物多樣性的敘述中,正確的是(  )
A、生物多樣性就是指物種多樣性
B、就地保護是保護生物多樣性的有效措施之一
C、外來物種入侵增加了本地生物多樣性
D、保護生物多樣性意味著禁止對生物資源的開發利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

對行道樹定期進行整枝修剪可促使側芽發育成枝,增大遮蔭面積,這是因為整枝修剪可(  )
A、增多側芽部位的營養物質
B、增強側芽部位光的強度
C、增大側芽部位的生長素濃度
D、降低側芽部位的生長素濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻細胞不能進行以下哪項生理活動(  )
A、有氧呼吸B、光合作用
C、基因突變D、有絲分裂

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