下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是
A.目的基因經(jīng)土壤農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物受體細(xì)胞后,整合到受體細(xì)胞染色體上,因此一定能穩(wěn)定遺傳
B.DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來
C.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,其上的啟動子部位具有RNA聚合酶的結(jié)合位點
D.常用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等
C
【解析】
試題分析:基因工程中,目的基因經(jīng)土壤農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物受體細(xì)胞后,會整合到受體細(xì)胞染色體上,但不一定能穩(wěn)定遺傳,A錯誤;DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端通過形成磷酸二酯健連接起來,B錯誤;基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟,其上的啟動子部位具有RNA聚合酶的結(jié)合位點,C正確;常用的運載體有質(zhì)粒和動植物病毒等,D錯誤。
考點:本題考查基因工程的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2·y),請回答下列問題。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的.成分中不屬于生物群落的是______________(用字母回答),圖示的過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是________________。
(2)向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有________。
(3)若生產(chǎn)者固定的能量是1000 J/(cm2·y),則B固定的能量中用于自身生長發(fā)育繁殖的能量是___________J/(cm2·y)。
(4)田間管理除草、除蟲可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,從能量流動的角度分析提高產(chǎn)量的原因是___________________。
(5)當(dāng)生物B因使用農(nóng)藥數(shù)量減少時,生物C的種群數(shù)量短時間的變化為_____________。
(6)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是_________________,在此過程中其恢復(fù)力穩(wěn)定性將降低。寫出該系統(tǒng)的一條食物鏈________________(用圖中字母表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞壁 B.遺傳物質(zhì) C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某動物(體細(xì)胞染色體為2N)細(xì)胞分裂過程中不同時期每個細(xì)胞DNA、染色體和染色單體的數(shù)量關(guān)系圖。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.乙→丙和戊→丁所發(fā)生的主要變化均為著絲點分裂
B.基因重組發(fā)生在戊時期,基因突變發(fā)生在丙→戊過程中
C.丙可以代表體細(xì)胞,甲只能代表精子或卵細(xì)胞
D.處于丁和戊時期的細(xì)胞一定存在同源染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗與所用試劑對應(yīng)正確的是( )
A.觀察生活狀態(tài)的葉綠體的形態(tài)和功能——健那綠染液
B.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布——龍膽紫或醋酸洋紅
C.檢測酵母菌酒精的產(chǎn)生——溴麝香草酚藍(lán)水溶液
D.檢測生物組織中的脂肪——蘇丹III染液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某學(xué)校生物興趣小組擬對添加皮革蛋白粉飼料對動物生長發(fā)育的影響作用進(jìn)行探究實驗。你若是該小組成員,請完善下列實驗過程:
(1)實驗材料和用具:大鼠若干只,普通飼料,添加皮革蛋白粉的飼料,其他所需條件均滿足。
(2)實驗?zāi)康模禾骄科じ锏鞍追埏暳蠈游锷L發(fā)育是否有影響。
(3)實驗步驟:
①選 的大鼠若干,隨機均分為甲、乙兩組,分別飼養(yǎng)。
②甲組鼠每天都飼喂適量普通飼料,乙組飼喂 。
③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)相同一段時間。
④檢查大鼠的生長狀況,統(tǒng)計各組大鼠體重和發(fā)育情況。
(4)請你預(yù)測該同學(xué)實驗的實驗結(jié)果并作出相應(yīng)的合理分析。(至少寫出三種情況)
①
②
③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
稻田長期浸水,會導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖。下列敘述正確的是
A.Ⅰ階段幼根細(xì)胞的需氧呼吸速率和厭氧呼吸速率皆降低
B.Ⅱ階段幼根細(xì)胞的需氧呼吸速率和厭氧呼吸速率皆升高
C.Ⅲ階段幼根因厭氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過多而變黑腐爛
D.從理論上講,為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時排水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知果蠅中,灰身與黑身為1對相對性狀(A、a);直毛與分叉毛為1對相對性狀(B、b)。2只親代果蠅雜交得到以下子代表現(xiàn)型及其比例,以下有關(guān)敘述正確的是
子代表現(xiàn)型及性別 | 灰身直毛 | 灰身分叉毛 | 黑身直毛 | 黑身分叉毛 |
♀ | 3/4 | 0 | 1/4 | 0 |
♂ | 3/8 | 3/8 | 1/8 | 1/8 |
A.控制灰身、黑身的基因,控制直毛、分叉毛的基因均位于常染色體上
B.控制灰身、黑身的基因,控制直毛、分叉毛的基因分別位于性、常染色體上
C.親代果蠅的基因型分別為AaXBXB、AaXbY
D.子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌果蠅中,雜合體與純合體的比例為5:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列選項中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )
A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com