A. | 信息分子c是抗利尿激素、e是腎上腺素 | |
B. | 人體內信息分子b的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調節 | |
C. | 人體內甲狀腺激素的分級調節存在反饋調節機制 | |
D. | 圖中發生的生理變化②是B淋巴細胞增殖、分化,產生更多的漿細胞和記憶細胞 |
分析 分析題圖:圖示是人體內某些信息傳遞機制的模式圖,其中a能作用于體溫調節中樞,應為神經遞質;b能作用于甲狀腺,應為促甲狀腺激素;c能作用于腎小管,導致細胞外液滲透壓下降,應為抗利尿激素;d能作用于B細胞,應為淋巴因子;e能作用于組織細胞,降低血糖濃度,應為胰島素.
解答 解:A、據試題分析,信息分子c抗利尿激素,e是胰島素,A錯誤;
B、b為促甲狀腺激素,其分泌量受促甲狀腺激素釋放激素的正反饋調節和甲狀腺激素的負反饋調節,B正確;
C、寒冷等情況時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進代謝增加產熱.當甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動.因此甲狀腺激素的分級調節也存在著反饋調節機制,C錯正確;
D、淋巴因子能促進B細胞增殖和分化,因此②處的生理變化是B細胞增殖分化產生更多的漿細胞和記憶細胞.該過程有基因的選擇性表達,D正確.
故選:A.
點評 本題結合人體內某些信息傳遞機制的模式圖,考查神經、體液和免疫調節的相關知識,要求考生識記人體內一些主要的內分泌腺及其分泌的激素名稱和功能,能準確判斷圖中各字母的含義,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 效應B細胞 | B. | T淋巴細胞 | C. | 骨髓瘤細胞 | D. | 雜交瘤細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合子中的染色體數與本物種體細胞中的染色體數一致 | |
B. | 受精時,精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合 | |
C. | 合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方 | |
D. | 受精卵中全部遺傳物質的一半來自精子,一半來自卵細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的色素分布在類囊體薄膜上,葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 | |
B. | 色素的功能是吸收傳遞轉化光能,被葉綠素吸收的可見光可用于光合作用 | |
C. | 葉綠素a和葉綠素b在紅光區的吸收峰值不同 | |
D. | 各種色素在層析液中的溶解度不同,可用紙層析法來提取色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 性染色體上的基因都與性別決定有關 | |
B. | 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳 | |
C. | 生殖細胞中只表達性染色體上的基因 | |
D. | 初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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