【題目】下列關于蛋白質的敘述中，不正確的是（ ）
A.蛋白質是生命活動的主要承擔者
B.調節機體生命活動的激素都是蛋白質
C.動物和人體產生的抗體是蛋白質
D.蛋白質是構成細胞和生物體結構的重要物質
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某些化學試劑能夠使生物組織中的有關有機化合物產生特定的顏色反應，根據下列表格，將相關內容填寫在表格下的相應橫線上．
物 質 | 試 劑 | 現 象 |
還原性糖 | 磚紅色沉淀 | |
蛋白質 | 紫色 | |
DNA | 綠 色 | |
吡羅紅 | ||
脂 肪 | 橘黃色 |
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【題目】在綠色食品中，禁止使用有機磷農藥。若長期使用有機磷農藥，會隨著營養級的升高富集，還會造成水體富營養化，其原因是（ ）
A.有機磷農藥殺死了絕大多數生物，只有藻類繁殖
B.有機磷農藥選擇了藻類的繁殖
C.有機磷農藥分解后，為藻類的繁殖提供了大量的無機磷
D.有機磷對于植物來說，是一種高級肥料
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【題目】如圖為物質進出細胞的三種方式示意圖，請據圖回答：
（1）小腸絨毛的上皮細胞吸收葡萄糖的方式是[ ]________________。O2分子從肺泡中擴散到血液中的方式是[ ]_________________。
（2）與①②相比，③的運輸特點是：__________________和_____________________。
（3）用某種物質處理細胞膜后，只有①物質運輸方式不受影響，這種物質影響了_______功能。
（4）三種物質的運輸方式中，與圖1曲線相符的是_____________________。與圖2中甲曲線相符的是________________，與乙曲線相符的是_____________。
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【題目】工業生產果汁時，常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出汁率，為探究 果膠酶的最適溫度，某學生設計了如下實驗：
①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘（如圖 A）；
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘（如圖 B）；
③將步驟②處理后的混合物過濾，收集濾液，測量果汁量（如圖 C）；
④在不同溫度條件下重復以上實驗步驟，并記錄果汁量。結果如下表：
溫度/℃ | 0 | 5 | 10 | 40 |
出汁量/mL | 5 | 13 | 15 | 25 |
根據上述實驗，請分析回答下列問題：
（1）果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，包括果膠酯酶、________等。
（2）步驟①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在 10℃水浴中恒溫處理 10 分鐘，原因是_____。
（3）該實驗溫度設置的不足之處有________。
（4）除上述方法外，該實驗還能通過測定蘋果汁的澄清度來判斷果膠酶活性的高低，為什么？_____。
（5）果膠酶作用于一定量的某種物質（底物），保持溫度、pH 在最適值，生成物量與反應時間的關系如圖所示。在 35 分鐘后曲線變成水平，是因為________。若增加果膠酶的濃度，其他條件不變， 請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線（用虛線表示）。
________
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【題目】下列選項中，屬于動植物細胞共有的糖類的一組是（ ）
A.核糖 脫氧核糖 蔗糖
B.葡萄糖 淀粉 果糖
C.乳糖 麥芽糖 果糖
D.核糖 脫氧核糖 葡萄糖
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【題目】生態系統的能量流動是指（ ）
A.生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程
B.系統內生物體能量被利用的過程
C.太陽能被綠色植物固定的過程
D.能量從生物體進入無機環境的過程
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