（2009•廣東）下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（ ）
A．斑馬在草原上成群活動
B．每毫升河水中有9個大腸桿菌
C．稗草在稻田中隨機分布
D．木棉樹在路旁每隔5米種植
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 花藥培養可在同一培養基上培養至長出幼小植株再更換培養基繼續培養 | |
| B． | 鏡檢花粉時可用醋酸洋紅法或焙花青-鉻礬法染色，后者能將花粉細胞核染成藍黑色 | |
| C． | 在剝離花藥時，要盡量不損傷花藥，否則易從受傷部位產生愈傷組織 | |
| D． | 如果接種的花藥長出愈傷組織并分化成幼小植株，還需對植株作進一步的鑒定和篩選 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內，在不同的光照條件下，測定該容器內氧氣量的變化如圖所示．請分析回答下列有關植物光合作用方面的問題：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•福建校級期末）將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是（ ）
A．a B．b C．c D．d
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•山東）吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示．下列敘述正確的是（ ）
A．吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原
B．溶酶體參與抗原的加工處理過程
C．加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞
D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•鷹潭校級月考）現有4種（2、6、7、10號）三體玉米，即第2、6、7、10號同源染色體分別多出一條． 三體玉米減數分裂一般產生兩類配子，一類是n+l型（非常態），即配子含有兩條該同源染色體；一類是n型（常態），即配子含有一條該同源染色體．n+l型配子若為卵細胞可正常參與受精作用產生子代，若為花粉則不能參與受精作用．已知玉米抗病（B）對感病（b）為顯性．現以純合抗病普通玉米（BB）為父本，分別與上述4種三體且感病的玉米（母本）雜交，從F1中選出三體植株作為父本，分別與感病普通玉米（bb）進行雜交，得出的F2的表現型及敬目如下表：
請補充完整下列分析過程，以確定等位基因（B、b）位于哪號染色體上．
（1）若等位基因（B、b）位于三體染色體上，則親本①的基因型是bbb，F1三體②的基因型為 ，其產生的花粉種類及比例為：B：b：Bb：bb=l：2：2：1；F2的表現型及比例為 ．
（2）若等位基因（B、b）不位于三體染色體上，則親本①的基因型為 ；F2的表現型及比例為 ．
（3）綜上分析，依據表中實驗結果，等位基因（B、b）位于 號同源染色體上．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012秋•深圳期中）2010年8月中旬，媒體報道南亞出現了一種“超級細菌”，能夠合成一種特殊蛋白質，可以水解抗生素，幾乎使所有的抗生素對它都束手無策．推測這種“超級細菌”是發生變異的結果，為了確定該推測是否正確，應檢測和比較這類細菌細胞中（ ）
A．染色體的數目
B．mRNA的含量
C．基因的堿基序列
D．非等位基因隨非同源染色體的自由組合情況
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012•山東）假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%．用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體．下列敘述正確的是（ ）
A．該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸
B．噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等
C．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1：49
D．若該DNA發生突變，其控制的性狀即發生改變
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
圖為某個色盲家族的遺傳系譜圖，色盲基因是b，請回答：（圖中□表示男正常，○表示女正常，
表示男色盲，
表示女色盲．）查看答案和解析>>
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