A、蛋白質、糖類、脂肪 |
B、糖蛋白、磷脂 |
C、蛋白質、糖類、脂質 |
D、脂質、蛋白質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、代謝在細胞質基質中進行 |
B、后面ATP的能量來自前面ATP |
C、代謝產物可進入線粒體中 |
D、該代謝過程也存在乳酸菌細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉肉細胞 口腔上皮細胞 |
B、受精卵 洋蔥鱗片葉內表皮細胞 |
C、豬的成熟紅細胞 口腔上皮細胞 |
D、小腸絨毛上皮細胞 洋蔥鱗片葉內表皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞功能上的差異是由膜上的蛋白質種類和數量決定的 |
B、代謝旺盛細胞的核孔數目多,有利于DNA、RNA的進出 |
C、核糖體是由RNA和蛋白質構成的,分布于所有的細胞中 |
D、細胞膜和細胞器膜等生物膜結構是細菌代謝的結構基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③中四種色素的含量基本相同 |
B、乙圖所示的結構來自甲圖中的② |
C、甲中生物膜的面積主要靠內膜向內折疊成嵴而增大 |
D、ATP的合成場所是③,分解場所是④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②所在的染色體可能都來自父方 | ||
B、①和②相同位置上的基因一定是等位基因 | ||
C、③和④進入同一個次級精母細胞中的概率為
| ||
D、③和④的形成是由于四分體時期的交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類參與細胞結構的構成 |
B、脂類物質都可以用蘇丹Ⅲ進行檢測 |
C、蛋白質參與維持內環境的酸堿平衡 |
D、核酸是一切生物的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用甲基綠染色可明顯觀察到DNA的分子結構 |
B、利用凝膠色潛法可分離相對分子質量不同的蛋白質 |
C、利用無水乙醇或丙酮可提取葉綠體中的色素 |
D、利用平板劃線法可對細菌進行分離和計數 |
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