Question

（15分）圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。請回答下列問題：

 (1)圖圖1的⑨對細胞生命活動至關重要的功能特性是___________________________。若分泌物是

抗體，則圖1細胞是          ，其形成過程依次經過的細胞結構                       （填序號）。

(2)從化學成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結構__________(填序號)的化學組成最相似。

(3)圖2中①為信號分子，結構②的組成成分是_______________________。①與②的特異性結合體現了細胞膜的                    功能。

(4)在圖1中，能發生堿基互補配對現象的細胞器有_____    _(填序號)。將該細胞置于質量分數為5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中，一段時間后細胞會漲破，其原因可能是

_______________________________________________________________________      ____。

(5)具有圖1細胞的生物，在生態系統的組成成分中不可能是__________________。

（6）已知紅細胞吸收葡萄糖是協助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸的方式吸收葡萄糖，請設計實驗加以確定。

①實驗步驟：

第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養液中。

第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，_____________                   ________________.

第三步：_____________________________                     _________________________。

②預測實驗結果并分析：

a.若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則______                  ___________。

b.______________________________________________________________

________________________________________________________________。

 

Answer 1

【答案】

(1)選擇透過性  漿細胞   ③②⑦⑨ （2）③  (3)糖蛋白   進行細胞間信息交流 

（4）①③細胞可吸收葡萄糖，使細胞內濃度升高，細胞滲透吸水，導致細胞漲破  （5）生產者  （6）①第二步：乙組細胞抑制細胞呼吸，其他條件都相同  第三步：一段時間后測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率  ②a說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸  b若乙組細胞的吸收速率明顯小于甲組細胞，或者完全不吸收，說明說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸

【解析】

試題分析：（1）圖1的⑨為細胞膜，起到控制物質進出細胞功能，其功能特性是選擇透過性。漿細胞產生抗體，氨基酸在③核糖體合成多肽，進入②內質網加工成為有一定空間的蛋白質，再進入⑦高爾基體進一步加工，最后通過⑨細胞膜分泌到細胞外。(2) 艾滋病病毒含蛋白質和RNA，成分與③核糖體相似。（3）細胞膜上的②糖蛋白有細胞識別作用，能特異性識別細胞發出的信號分子，進行細胞間信息交流。（4）①線粒體含DNA，可以復制和合成蛋白質，③核糖體是翻譯場所，故都能發生堿基互補配對現象。細胞在質量分數為5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中，細胞可吸收葡萄糖，使細胞內濃度升高，細胞滲透吸水，導致細胞漲破。（5）試題分析：具有圖1細胞的生物，沒有葉綠體，不可能是生產者。（6）協助擴散和主動運輸的差別在于是否需要消耗細胞呼吸所釋放能量，因此設置對照實驗自變量為有無正常呼吸條件，因變量為細胞對葡萄糖的吸收速率。若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不需要能量，不是主動運輸；若乙組細胞的吸收速率明顯小于甲組細胞，或者完全不吸收，說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式需要能量，是主動運輸。

考點：本題考查細胞結構和物質出入細胞相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系能力；具有對一些生物學問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調查、假說演繹、建立模型與系統分析等科學研究方法。