分析 動物細胞培養:將組織取出來后,先用胰蛋白酶等處理,使組織分散成單個細胞,然后配制成一定濃度的細胞懸浮液,再將該浮懸液放人培養瓶中,這個過程稱為原代培養.也有人把第一代細胞的培養與十代以內的細胞培養統稱為原代培養.把原代培養增殖的細胞定期用胰蛋白酶把細胞從瓶壁上脫離出來,制成懸浮液,分裝到兩個或兩個以上的培養瓶中培養,這稱為傳代培養.原代培養的細胞一般傳至10代左右就不容易傳下去了,細胞的生長就會出現停滯,大部分細胞衰老死亡,極少數存活下來的能傳到40~50代,這種傳代細胞叫做細胞株.50年代后又出現不能再傳下去的現象,但是有部分細胞的遺傳物質發生了改變,并且有癌變的特點,有可能在適宜的培養條件下無限地傳下去,我們把這種傳代細胞稱為細胞系.
解答 解:(1)在動物細胞培養過程中,將組織取出來后,先用胰蛋白酶等處理,使組織分散成單個細胞,以使細胞與培養液充分接觸有利進行物質交換.在動物細胞培養過程中,當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,這種現象稱為細胞的接觸性抑制.此時瓶壁上形成的細胞層數是一層.
(2)傳代培養50代后有部分細胞的遺傳物質發生了改變,并且有癌變的特點,其細胞膜表面糖蛋白減少,容易擴散和轉移.
(3)內環境是大多數人體細胞都生活的液體環境,所以人體細胞體外培養過程中培養條件要與體內基本相同.
(4)在細胞培養過程中,通常在冷凍(或超低溫、液氮)條件下保存細胞.因為在這種條件下,細胞中酶的活性降低,細胞新陳代謝的速率降低.
(5)器官移植后發生排斥反應由于機體把移植的皮膚組織當作抗原進行攻擊導致的.
故答案為:
(1)胰蛋白酶 使細胞與培養液充分接觸有利進行物質交換
相互接觸 接觸抑制 單層(或一層)
(2)減少
(3)內環境
(4)冷凍(或超低溫、液氮)
(5)抗原
點評 本題考查動物細胞培養過程,特別是該過程中胰蛋白酶的作用、胚胎的冷凍保存等,只要考生識記相關知識點即可正確作答,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關動物細胞中的酶的敘述,正確是
A.只能由有分泌功能的細胞產生
B.有的來自食物,有的在體內合成
C.有的酶是蛋白質,有的是脂質
D.有的酶在細胞外也能起催化作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于水和無機鹽的敘述,錯誤的是
A.孕婦胎盤中的羊水屬于自由水
B.收獲的小麥種子曬干入倉,曬掉的是自由水
C.缺鐵性貧血是因為體內缺少鐵元素,血紅蛋白不能合成
D.碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中加碘
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是光合作用強度和光照強度的關系曲線,下列表述不正確的是( )
A.a點時植物不進行光合作用
B.曲線表明光合作用強度隨光照強度的增強而一直增強
C.b點時光合作用強度和呼吸作用強度相等
D.c點之后限制光合作用強度增強的主要因素不再是光照強度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞克隆技術--保護瀕危物種 | B. | 雜交瘤技術--制備單克隆抗體 | ||
C. | 細胞培養技術--促進優良畜群繁育 | D. | 細胞培養技術--獲取自體健康皮膚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用太陽能發電 | B. | 提倡綠色出行 | ||
C. | 發展清潔能源汽車 | D. | 就地燃燒作物秸桿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程運用超數排卵技術可得到多個胚胎 | |
B. | ③過程可以用胃蛋白酶處理囊胚獲得干細胞 | |
C. | ④過程需要在無菌的二氧化碳培養箱中進行 | |
D. | ⑤過程可以直接獲得各種效應T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動作電位峰值降低 | B. | 靜息電位值增大 | ||
C. | 動作電位峰值升高 | D. | 靜息電位值減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若剌激甲圖中的④處,在③處能檢測到電位變化 | |
B. | 丙圖所示神經纖維的a〜c三個區域中,表示興奮部位的是b,神經纖維膜內興奮的傳導方向為:未興奮部位到興奮部位 | |
C. | 若甲圖所示的結構參與血糖的調節,則神經中樞位于下丘腦,受它控制的效應器是胰島 | |
D. | 若A和B都位于手部,甲圖中的①〜④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導的四個位點.注射了麻醉劑后,用針刺手,手能動卻沒有感覺,則注入麻醉劑的位點在③處 |
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