分析 分析題圖:圖1表示北緯50℃某地區不同月份母雞平均產蛋數的波動情況,圖中表明平均產蛋數與平均日光照有關.
圖2表示性激素的分級調節過程:下丘腦→促性腺激素釋放激素→垂體→促性腺激素→卵巢→雌激素,同時雌激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節,所以甲是下丘腦,乙是垂體,丙是性腺(卵巢),a是促性腺激素釋放激素、b是促性腺激素、c是性激素.如果經過反饋調節,受控部分的活動向和它原先活動相反的方向發生改變,這種方式的調節稱為負反饋調節.
解答 解:(1)分析圖1可知,母雞的平均產蛋個數與平均日光照時間有關,因此影響母雞月產蛋數的主要環境條件是日照時間的長短.
(2)分析題圖可知,甲是下丘腦,乙是垂體,丙是性腺,a是促性腺激素釋放激素,b是促性腺激素,c是性激素.
(3)c是性激素,其化學本質是脂質(或固醇).
(4)a是促性腺激素釋放激素,其相應的受體位于垂體細胞的細胞膜上.因激素a是一種多肽,不能進入組織細胞,所以激素a應作用于靶細胞膜上的受體.受體的化學本質是糖蛋白.
(5)激素由內分泌腺分泌后直接進入血漿,所以血漿中的激素除上述3種外還有其他激素.
(6)由于烷基苯酚具有類似激素性激素的生理效應,長期飼喂被烷基苯酚污染的飼料,體內烷基苯酚含量升高可能會和性激素一樣抑制下丘腦和垂體的分泌活動,使促性腺激素釋放激素和促性腺激素的含量減少,進而導致性腺產生的性激素減少.
故答案為:
(1)日光照時間
(2)促性腺激素釋放激素 下丘腦
(3)脂質(或固醇)
(4)細胞膜上 糖蛋白
(5)④
(6)抑制 減少
點評 本題結合曲線圖和母雞繁殖活動的生理調節過程圖,考查動物激素調節相關知識,首先要求考生識記動物體內主要激素的功能及分泌腺,能準確判斷圖2中各腺體和激素的名稱;其次還要求考生認真分析曲線圖,提取有效信息答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于激素的敘述,錯誤的是( )
A.腎上腺素發揮作用后被滅活
B.體內失水過多時抗利尿激素釋放減少
C.激素調節過程中存在反饋調節
D.對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究培養液中酵母菌種群數量時,沒有振蕩試管就吸出培養液計數,所得數據會偏大 | |
B. | 調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物時打開電燈,所得數據會偏小 | |
C. | 標志重捕法調查池塘中草魚的種群密度時,部分草魚身上的標志物脫落,所得數據會偏大 | |
D. | 樣方法調查草地中的車前草時,不統計樣方線上的個體,所得數據會偏大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 下丘腦中含有體溫感覺中樞 | |
B. | 大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞 | |
C. | 腦干中有許多維持生命的必要中樞,如水鹽平衡中樞 | |
D. | 小腦有維持身體平衡的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍鏡時,視野變亮 | |
B. | 因觀察材料較少,性母細胞較小,顯微鏡視野應適當調亮 | |
C. | 為觀察染色體不同層面的精細結構,用粗準焦螺旋調節焦距 | |
D. | 一個視野中,用 10×物鏡看到 32 個細胞,用 40×物鏡則可看到 2 個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 喬木層的疏密程度會影響草本層中動物類群的分布 | |
B. | 近岸區和湖心區生物分布的差異,構成群落的水平結構 | |
C. | 群落演替達到相對穩定后,物種組成不再發生變化 | |
D. | 火災后,自然恢復林的形成屬于群落的初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞內含A、C、U堿基的核苷酸只有三種 | |
B. | 人體細胞的遺傳物質完全水解可得到5種堿基 | |
C. | 病毒的核酸徹底水解可能含有6種物質 | |
D. | 大豆根細胞核酸中含糖類有三種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質和脂肪 | B. | 脂質和蛋白質 | C. | 蛋白質和固醇 | D. | 磷脂和蛋白質 |
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