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用某種大小相同的綠色植物葉片分組進行光合作用實驗:已知葉片實驗前重量,在不同溫度下分別暗處理1h,測其重量變化,立即再光照1h(光強度相同),再測其重量變化.得到如下表結果:
組別 1 2 3 4
溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理后重量變化/mg -1 -2 -3 -1
光照后與暗處理前重量變化/mg +3 +3 +3 +1
以下說法錯誤的是(  )
A、光照的1h時間內,第4組輪藻合成葡萄糖總量為3 mg
B、光照的1h時間內,第1、2、3組輪藻釋放的氧氣量相等
C、光照的1h時間內,四組輪藻光合作用強度均大于呼吸作用強度
D、該輪藻呼吸作用酶的最適溫度在28℃至30℃之間
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:暗處理1小時代表呼吸作用的速率,立即光照1小時后,質量的變化是1小時的光合作用速率減去2小時的呼吸作用速率的變化量.
解答: 解:A、光照的1h時間內,由于質量變化是1小時的光合作用速率和2小時呼吸作用速率,所以第4組輪藻合成葡萄糖總量(真正的光合作用速率)為1+1+1=3mg,A正確;
B、氧氣的釋放量是凈光合作用,凈光合作用=真正的光合作用-呼吸作用,每一組真正的光合作用有機物的制造量分別是:第一組是3+1+1=5,第二組是3+2+2=7,第三組是3+3+3=9,第四組是1+1+1=3,所以每一組的凈光合作用的量是:第一組5-1=4,第二組7-2=5,第三組9=3=6,第四組3-1=2,由于每一組的凈光合作用強度不同,所以1、2、3組輪藻釋放的氧氣量不相等,B錯誤;
C、根據計算,每一組的光合作用強度和呼吸作用強度分別是:第一組5、1,第二組7、2,第三組9、3,第四組3、1,所以照的1h時間內,四組輪藻光合作用強度均大于呼吸作用強度,C正確;
D、該輪藻呼吸作用酶在28℃時呼吸速率是2,在29℃時呼吸速率是3,在30℃時呼吸速率是1,所以該輪藻呼吸作用酶的最適溫度在28℃至30℃之間.
故選:B.
點評:本題解題的關鍵是明確題干“先呼吸作用一小時,然后光照一小時”,它的含義是“光照一小時,呼吸兩小時”,要避免在計算真正的光合作用強度時出錯,這是容易出錯的地方.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列實驗問題
I.某小組用黑藻進行光合作用的實驗,他們將一枝黑藻浸在加有適宜培養液(其中添加有稀NaHCO3,在一定時間內可維持培養液中CO2濃度的相對穩定)的廣口瓶中(室溫25℃),可觀察到光下葉片放出氣泡(不考慮O2在水中的溶解).他們以太陽燈(冷光源,產生熱量忽略不計)作為光源,移動太陽燈使之與廣口瓶的距離不同,結果如圖1中的曲線,請回答:

(1)該實驗研究的是
 
對光合速率的影響,除了改變太陽燈與廣口瓶的距離外,還可以在不改變太陽燈與廣口瓶的距離的情況下通過改變
 
來完成這一實驗,以
 
作為觀測光合速率指標.
(2)A點時液滴
 
(左移、右移、不動).
II.(1)有同學認為在以淀粉為材料,探究溫度對酶活性影響的實驗中,不宜選用斐林試劑鑒定麥芽糖,原因是
 

(2)有同學準備以H2O2為材料來研究溫度對H2O2酶活性的影響?你認為是否妥當?
 
; 原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在兩個相同密閉、透明玻璃室內各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗,在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下,用紅外線測量儀定時測量玻璃內的CO2含量,結果如下表(假設實驗期間光照、水分和溫度等條件恒定不變).下列有關分析,錯誤的是(  )
記錄時間(min) 0 5 10 20 25 30 35 35 40 45
甲種植物(mg/L) 150 113 83 50 48 48 48 48 48 48
乙種植物(mg/L) 150 110 75 30 18 8 8 8 8 8
A、在0~25min期間,甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減少
B、在0~25min期間,CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結果
C、在0~25min期間,影響光合作用強度的主要因素是CO2含量
D、上表數據說明,甲植物比乙植物先死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述,正確的結論有(  )
①酶的基本單位是氨基酸;
②產生酶的細胞都有分泌功能;
③酶是生物催化劑;
④酶能降低化學反應的活化能;
⑤高溫會使唾液淀粉酶失活;
⑥胃蛋白酶的最適pH=8.
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目:高中生物 來源: 題型:

“達菲”(又名磷酸奧司他韋),是目前人們公認的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一.該藥能抑制流感病毒表面的一種蛋白質--神經胺酶的作用,從而使流感病毒不能從宿主細胞中釋放出來.下列判斷正確的是(  )
A、“達菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細胞間擴散
B、“達菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細胞內的繁殖
C、“達菲”能使甲型H1N1流感病毒喪失對人體細胞的識別能力
D、“達菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經胺酶的基因發生突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某種綠色植物的葉片,放在特定的實驗裝置中,研究在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用.結果如圖所示.

對以上結果分析正確的是,該葉片(  )
①呼吸速度在20℃下是10℃下的2倍;
②在10℃、5klx的光照下,每小時光合作用產生的氧氣量是3mg;
③在5klx光照下,10℃時積累的有機物比20℃時多;
④在20℃、10klx光照下,每小時光合作用固定的CO2量約是13.9.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于工程技術的說法正確的是(  )
A、人們通常將動物組織消化后的初次培養稱為原代培養
B、人工種子就是以植物組織培養得到的胚狀體、愈傷組織等為材料,經過人工薄膜包裝得到的種子
C、胚胎移植前如需性別鑒定,通常提取內細胞團的DNA進行SRY-PCR性別鑒定技術
D、由工程技術構建的轉基因牛、試管牛、克隆牛的性別比例均約為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬達加斯加島與非洲大陸只相隔狹窄的海面,但兩地生物種類卻有許多不同,造成這種現象的原因是(  )
A、他們的祖先不同
B、自然選擇的方向不同
C、變異的方向不同
D、島上的生物未進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關溫度與酶活性的問題:
(1)溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗:
將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組,共四組.在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組,維持各自的溫度5min.然后,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后繼續放回原來的溫度下保溫.把
 
的時間作為本實驗的起始時間記錄下來.再每隔一分鐘,取一滴混合液滴在盛有碘液的點滴板上進行觀察,記錄每種混合液藍色消失的時間.通過比較混合液中
 
消失所需時間的長短來推知酶的活性.預計
 
溫度下混合液因其中的酶失去活性藍色不會消失.
(2)溫度對酶活性的影響主要體現在兩個方面.其一,隨溫度的升高會使
 
接觸的機會增多,反應速率變快.其二,因為大多數酶是蛋白質,本身隨溫度升高而發生改變,溫度升到一定程度,酶將完全失活.這兩種作用疊加在一起,使酶促反應在某一溫度下最快,這一溫度就是該酶的
 

(3)科研人員通過蛋白質工程來設計改變酶的構象.在研究溶菌酶的過程中,得到了多種突變酶,測得酶50%發生變性時的溫度(Tm),部分結果見表:
半胱氨酸(Cys)的位置和數目 二硫鍵數目 Tm/℃
野生型T4溶菌酶 Cys51,Cys97 41.9
突變酶C Cys21,Cys143 1 52.9
突變酶F Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 3 65.5
(注:Cys上角的數字表示半胱氨酸在肽鏈的位置)
溶菌酶熱穩定性的提高,是通過改變
 
和增加
 
得以實現的.從熱穩定性高的酶的氨基酸序列出發,利用
 
方法獲得目的基因,通過基因工程的手段,可以生產自然界中不存在的蛋白質.

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