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【題目】下列關于生物育種的說法,錯誤的是

A單倍體育種和多倍體育種一般都需要使用秋水仙素處理

B.誘變育種所利用的原理是基因突變

C.誘變育種中常用萌發的種子或幼苗作為實驗材料

D.雜交育種和基因工程育種所利用的原理不同

【答案】D

【解析】

試題分析:應該說單倍體育種和多倍體育種都需要秋水仙素。 單倍體育種:先要花藥離體培養,獲得單倍體植株后用秋水仙素處理,得到純的植株多倍體育種:直接用秋水仙素處理得到多倍體,A正確。誘變育種所利用的原理是基因突變,B正確。誘變育種中,常選用萌發的種子或幼苗作為處理材料,進行人工誘導突變,C正確。雜交育種和基因工程育種所利用的原理都為基因重組,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于神經系統功能的說法錯誤的是

A.成人可以“憋尿”體現了高級神經中樞低級神經中樞的控制作用

B.感受器和效應器不一定分布在機體的同一組織或器官中

C.腦干有許多維持生命必要的中樞,比如呼吸中樞

D.學習和記憶是只有人腦才有的高級功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】模型是人們為了某種特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述。下列關于模型的敘述,錯誤的是

A.模型要體現事物的本質和規律性的聯系

B.DNA的雙螺旋結構模型是物理模型

C.實物模型的制作要首先考慮是否美觀

D.數學模型可以用特定的公式、圖表等表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物進化的敘述,正確的是( )

A.隔離阻斷種群間的基因交流,意味著新物種的形成

B.共同進化是生物與環境在相互影響中不斷進化和發展

C.自然選擇不能決定突變的方向,但能定地改變種群基因頻率

D超級菌的出現是抗生素的濫用誘細菌發生基因突變的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結構與功能相適應是生物學的基本觀點,下列有關敘述不正確的是

A. 哺乳動物成熟的紅細胞內沒有線粒體,不消耗氧

B. 藍藻細胞內的中心體與該細胞的有絲分裂密切相關

C. 蛋白質合成旺盛的細胞中核糖體的數量明顯增加

D. 代謝旺盛的細胞中線粒體數最明顯增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示真核細胞中的不同生理過程,乙圖所示過程可產生甲圖中的。相關說法正確的是

A. 甲圖表示翻譯過程,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 乙圖堿基互補配對方式與甲圖不同,轉錄產物一定是甲圖過程的模板

C. 核糖體在上的移動方向是從右向左,中的堿基改變一定導致的結構改變

D. 上堿基ACUG=1234,則乙圖模板鏈對應的DNA片段中ACTG=2323

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在一個10 mL封閉培養體系中酵母細胞數量的動態變化,關于酵母細胞數量的敘述,正確的是(  )

A. 種內競爭導致初始階段增長緩慢

B. 可用數學模型Nt=N0λt表示

C. 可用取樣器取樣法計數

D. K值約為120 000個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現有AABBaabb兩個玉米品種,控制兩對相對性狀的基因獨立遺傳,為了得到能穩定遺傳的優良玉米品種(aaBB),某實驗小組用不同方法進行了實驗(如下圖所示)。請根據所學知識,據圖回答下列問題:

1)采用過程處理的育種方法依據的遺傳化學原理是__________,最大的優點是可以_______________,在短時間內獲得更多的變異類型。

2)過程使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細胞,使細胞中染色體數目加倍,其作用機理是__________________________________________

3)過程②③④育種方法的遺傳學原理是_____________________。過程⑥⑦應用了單倍體育種的方法,單倍體是指體細胞中含有____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是豬流感病毒(SIV)侵染宿主細胞的過程示意圖,SIV是單股負鏈RNA病毒(此種核酸不具有mRNA功能,寫作-RNA;具有mRNA功能的RNA,寫作+RNA,RNA與核糖核蛋白(RNP)結合形成RNA-蛋白質復合體,RNA-蛋白質復合體外面是病毒的囊膜,囊膜上還分布有形態不一的蛋白突起(如HANAM等)。據圖分析回答下列問題:

1)豬流感病毒(SIV)侵染宿主細胞時,進入宿主細胞內部的成分是___________

2)圖中過程還需要的物質有____________________________

3)過程形成的蛋白質分別是__________________________,后者在核糖體上合成后經過______________的加工,最終定位到宿主細胞膜上。

4)推測過程中的RNA是以病毒RNA-RNA)為模板先合成__________,再以其為模板合成子代豬流感病毒的RNA。子代豬流感病毒的囊膜來源于____________

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