分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為一白化病家系譜,1號和2號均正常,但他們有一個患病的女兒(4號),即“無中生有為隱性,隱性生女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳病.
相關的遺傳圖解:
解答 解:(1)由題干中的“某家族遺傳系譜圖”可知:父母正常,而子女中出現患病個體,說明致病基因是隱性基因.
(2)Ⅱ4患病,其基因型為aa.
(3)由于Ⅱ4患病,其父母的基因型都為Aa,而Ⅱ3的基因型為AA或Aa,為純合子的幾率是$\frac{1}{3}$,所以Ⅱ3與I2相同的基因型為Aa.
(4)若Ⅱ3與一個雜合女性婚配,生下一個白化病兒子,則Ⅱ3的基因型為Aa,所以第二個孩子為白化病女孩的幾率是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
故答案為:
(1)隱
(2)aa
(3)Aa $\frac{1}{3}$
(4)$\frac{1}{8}$
點評 本題結合系譜圖,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據系譜圖判斷該病的遺傳方式及相應個體的基因型,再計算相關概率,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a可代表激素,化學本質均為固醇 | |
B. | 若甲代表唾液腺細胞,則a可代表唾液淀粉酶 | |
C. | 該圖反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能 | |
D. | 與b結合后,a進入細胞乙中發揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜中的磷脂在細胞膜行使功能時不起作用 | |
B. | 分泌蛋白的修飾加工由內質網和高爾基體共同完成 | |
C. | 生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新 | |
D. | 生物膜系統是由細胞膜、各種細胞器膜和核膜共同構成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞內沒有成型的細胞核,故沒有核膜的細胞均屬于原核細胞 | |
B. | 真核細胞有多種具膜的細胞器,而原核細胞沒有任何具膜的細胞器 | |
C. | 通常真核細胞具有更大的表面積與體積比 | |
D. | 真核細胞、原核細胞的遺傳信息分別儲存在DNA、RNA中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為簡化操作過程,可用同一個材料同時觀察線粒體和葉綠體 | |
B. | 兩個實驗都必須使實驗材料保持有水狀態 | |
C. | 由于二者都具有雙層膜結構,因此高倍鏡下不易區分 | |
D. | 甲基綠、吡羅紅染色劑可分別將葉綠體、線粒體染成綠色和紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切生物的遺傳物質是核酸 | |
B. | 真核生物以DNA作為遺傳物質,部分原核生物以RNA為遺傳物質 | |
C. | 大腸桿菌的遺傳物質主要分布在染色體上 | |
D. | 酵母菌的遺傳物質徹底水解能得到5種堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細菌、藍藻等所有單細胞自養生物都有利用CO2的能力 | |
B. | 在做觀察人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布和觀察洋蔥根尖分生區細胞的有絲分裂兩實驗時,使用的鹽酸只要注意使用時的濃度和處理材料時的溫度 | |
C. | 蛋白質離開細胞都會失去活性 | |
D. | 綠色植物的葉肉細胞和表皮細胞含葉綠體能進行光合作用 |
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