A、下丘腦與垂體之間既有神經聯系,又有血液聯系 |
B、當受到寒冷刺激時,a、b、c分泌均會增加 |
C、大量飲水后d的分泌增多,腎小管和集合管對水的重吸收增強 |
D、體溫和水鹽平衡的維持都是神經調節和體液調節協調作用的結果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因只能是編碼蛋白質基因 |
B、病毒不可以作為基因工程中的載體 |
C、基因表達載體的構建包括目的基因、啟動子、終止密碼子、標記基因等部分 |
D、作為載體的質粒DNA分子上應有對重組DNA進行鑒定和選擇的標記基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中A點時,胰島素分泌量增加,胰高血糖素分泌量減少,二者共同調節血糖濃度 |
B、圖中B點時,血糖濃度低于正常值,此時內環境穩態失調 |
C、圖中C點時,為維持血糖水平,肝糖原分解 |
D、圖中所示過程主要通過神經調節來實現 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素含量上升,機體通過反饋調節使促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素含量下降 |
B、血糖調節中,胰島素含量上升會引起胰高血糖素含量下降,而胰高血糖素含量上升會引起胰島素含量上升 |
C、饑餓時,血糖調節中樞下丘腦通過調節會使胰高血糖素和腎上腺素的含量上升 |
D、寒冷時,體溫調節中樞通過調節會使甲狀腺激素含量上升,腎上腺素及胰島素的含量也上升 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高受體細胞在自然環境中的耐藥性 |
B、增加質粒分子在受體細胞存活的機會 |
C、便于與外源基因連接 |
D、有利于對目的基因是否導入進行檢測 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量 |
B、![]() 說明該蛋白質含有兩條肽鏈 |
C、![]() a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內質網、高爾基體 |
D、![]() A、B、C三條曲線所指代的膜結構分別是細胞膜、內質網膜、高爾基體膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島A細胞和B細胞的活動都加強 |
B、胰島A細胞和B細胞的活動都減弱 |
C、胰島B細胞的活動加強,胰島A細胞的活動減弱 |
D、胰島A細胞的活動加強,胰島B細胞的活動減弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 |
B、導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達 |
C、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性 |
D、DNA連接酶和RNA聚合酶是構建重組質粒必需的工具酶 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com