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7.如圖是利用奶牛乳腺細胞生產人血清白蛋白的工藝流程示意圖.(說明:將人血清白蛋白基因導入奶牛胚胎的細胞中,形成重組細胞①).請據圖回答下列問題.
(1)若要從奶牛的乳汁中獲得人血清白蛋白,則在構建基因的表達載體時,要將人血清白蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起,其受體細胞選擇用奶牛胚胎的細胞原因是奶牛胚胎細胞的分化程度低、分裂能力強.
(2)重組細胞①在體外培養過程巾一般要控制在10代以內的目的是保持細胞正常的二倍體核型.
(3)圖中采集的卵母細胞必須在體外培養至減數第二次分裂中期時才能用作核移植的受體.
(4)重組細胞②發育到囊胚期時.需要取囊胚的滋養層細胞做DNA分析,進行性別鑒定,選擇雌性胚胎進行移植.

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達載體的構建(核心);③將目的基因導入受體細胞;④目的基因的檢測與表達.
2、10代以內的細胞能保持細胞正常的二倍體核型,遺傳物質不發生改變.
3、在做胚胎性別鑒定時,需要取囊胚的滋養層細胞做DNA分析,進行性別鑒定.

解答 解:(1)因為乳腺蛋白基因只能在乳腺細胞中表達,故要從奶牛的乳汁中獲得人血清白蛋白,則在構建基因的表達載體時,要將人血清白蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子調控組件重組在一起,其受體細胞選擇用奶牛胚胎的細胞原因是奶牛胚胎細胞的分化程度低、分裂能力強.
(2)10代以內的細胞能保持細胞正常的二倍體核型,遺傳物質不發生改變.故重組細胞①在體外培養過程巾一般要控制在10代以內.
(3)采集的卵母細胞必須在體外培養至減數第二次分裂中期才能用作核移植的受體.
(4)在做胚胎性別鑒定時,需要取囊胚的滋養層細胞做DNA分析,進行性別鑒定,選擇雌性胚胎進行移植.
故答案為:
(1)乳腺蛋白基因的啟動子  奶牛胚胎細胞的分化程度低、分裂能力強  
(2)保持細胞正常的二倍體核型  減數第二次分裂中期
(3)滋養層

點評 本題考查基因工程、細胞工程和胚胎工程等知識,要求考生識記基因工程的基本操作步驟;識記動物細胞培養的條件;識記胚胎工程的相關技術及操作,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系.下列說法正確的是( 。
A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸
B.bd段為無氧呼吸時有機物中的能量大部分以熱能形式散失
C.若運動強度長時間超過c,乳酸大量積累導致內環境pH持續下降
D.無論圖中何種運動強度下,肌肉細胞CO2產生最終等于O2的消耗量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是轉基因抗蟲棉花的培育過程示意圖,請據圖分析回答問題:

注:①HindⅢ,BamHⅠ、SalⅠ為限制酶,識別的序列分別為-A↓AGCTT-、-G↓GATCC-、-G↓TCGAC-.
②影印培養法是一種類似“蓋章”的接種方法.用滅菌的絲絨布制成的“印章”將培養基A上菌落中的細菌接種到培養基B的相同位置上,待培養一段時間后,將兩種培養基的相同位置上的菌落做對比.
(1)在構建重組質粒時,應選用限制酶SalⅠ和HindⅢ對目的基因和質粒進行切割.以保證重組DNA的序列是唯一的.
(2)用影印培養法是為了篩選出導入了目的基因的農桿菌,培養基A和B在成分上的區別是抗生素種類不同,培養基A中是氨芐青霉素,培養基B中是四環素.應選擇菌落4和6中的農桿菌將抗蟲基因導入棉花細胞.將農桿菌接種到培養基A上所使用的方法是稀釋涂布平板法.
(3)愈傷組織形成后一般要將其先轉接到叢芽(填“生根”或“叢芽”)培養基上.
(4)經抗蟲接種實驗從培養出的棉花植株中篩選出抗蟲個體,可利用PCR技術快速獲得大量抗蟲基因,用于擴增的引物應選擇下網中的a和d.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關真核細胞有絲分裂的敘述正確的是( 。
A.同源染色體在分裂前期形成四分體
B.基因在S期復制并在G2期開始表達
C.紡錘體的缺失將影響分裂后期著絲粒的分裂
D.分裂期的某些細胞可用于染色體核型的確定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.三趾樹懶是一種移動緩慢、代謝率極低的植食動物,這種動物不直接從樹冠“空投”糞便,而是每隔一段時間爬下樹排便.研究發現,這種樹懶到地面排便時,躲在皮毛里的樹懶蛾就伺機在大便中產卵,卵孵化后的幼蟲專食樹懶大便,而羽化后的樹懶蛾又會尋找樹懶鉆進其皮毛中.蛾死掉后被分解者分解,產生的無機氮促進樹懶皮毛中綠藻的生長,綠藻能幫助樹懶躲避天敵,也可供樹懶食用.相關敘述,正確的是( 。
A.三趾樹懶和綠藻之間只有捕食關系
B.三趾樹懶爬下樹排便耗能較多且易被天敵捕食
C.樹懶蛾幼蟲呼吸消耗的能量來自三趾樹懶的同化能
D.三趾樹懶、樹懶蛾和綠藻構成的生物群落相對穩定

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•曲阜市校級期末)下列對組成細胞和生物體的有機物的描述中,正確的是( )

A.1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

B.性激素與生長激素都能與雙縮脲試劑作用呈現紫色

C.細胞核內的核酸只含脫氧核糖,細胞質中的核酸只含核糖

D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因翻譯的產物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類.鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(如圖甲中字母所示)的控制下,通過鳴管和鳴肌來完成的.請分析回答:

(1)圖甲中的HVC等功能區是鳴禽鳴唱反射弧結構中的神經中樞.該反射的效應器是運動神經末梢及所支配的鳴管和鳴肌.
(2)研究發現雄鳥的HVC區體積明顯大于雌鳥.為探究這種差異的原因,研究者進行實驗,得到圖乙所示的結果.
圖乙的結果顯示,10~15日齡時,雄鳥和雌鳥腦的HVC區神經元的數量差異不大;隨日齡增長,雄鳥和雌鳥腦的HVC區神經元數量變化的趨勢分別是雄鳥腦中HVC區神經元的數量逐漸增多,雌鳥則減少.
(3)進一步研究發現,雄鳥腦中HVC區體積較大與新生神經元所占比例較高有關,而新生神經元數量的雌雄差異與鳥體中激素有關,這類激素最可能是性激素.為驗證這一觀點,研究人員做了多組實驗,其中一組是選用雌性幼鳥若干只,平均分成兩組.在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物,實驗組的處理是幼鳥皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物.一段時間后,檢測兩組鳥腦中HVC區新生神經元的數量.若實驗組鳥腦中新生神經元的數量多于對照組鳥,說明上述觀點成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗材料與相應實驗不匹配的是( 。
A.豌豆--用于遺傳雜交實驗
B.洋蔥表皮細胞--低溫誘導染色體數目變化實驗
C.麥芽提取液--檢測還原糖實驗
D.黑藻--高倍顯微鏡觀察葉綠體實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對細胞生命歷程的敘述,錯誤的是( 。
A.在細胞生長過程中,核糖體的數量增加,物質運輸效率升高
B.在細胞分化過程中,核遺傳物質沒有發生改變,但mRNA有變化
C.細胞發生癌變時多個基因發生突變,細胞膜上的糖蛋白減少
D.在細胞凋亡過程中,相關基因活動加強,有利于個體的生長發育

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