分析 體溫調節(jié)是神經-體液調節(jié)過程.體溫調節(jié)的過程如下:寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→產熱增加(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),散熱減少(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對穩(wěn)定.
炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加散熱(毛細血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對穩(wěn)定.
解答 解:天氣寒冷時會刺激皮膚的冷覺感受器,冷覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞形成的.通過神經-體液的調節(jié),甲狀腺激素的分泌增加,其分泌是分級調節(jié),即受到下丘腦和垂體的調節(jié).激素通過體液進行運輸,激素傳遞信息的速度比神經傳導興奮的速度慢.
故答案為:
(冷覺)感受器 大腦皮層 下丘腦和垂體 慢
點評 本題主要考查寒冷時體溫調節(jié)過程,意在強化學生對體溫調節(jié)的相關知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞中含有兩個染色體組 | |
B. | 該細胞所處時期出現(xiàn)在受精作用開始后 | |
C. | 該細胞產生的卵細胞基因型為AB或aB | |
D. | 該細胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞攝取、處理麻風桿菌 | |
B. | 淋巴因子促進漿細胞的增殖分化 | |
C. | B細胞增殖分化形成記憶細胞 | |
D. | 效應T細胞攻擊麻風桿菌的宿主細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖所示,過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性 | |
B. | 若該“蛋白質-DNA復合體”是染色體片段,則可能存在于產甲烷桿菌中 | |
C. | 過程①的酶作用于非結合區(qū)DNA的磷酸二酯鍵 | |
D. | 如果復合體中的蛋白質為RNA聚合酶,則其識別結合的序列是mRNA的起始密碼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲的細胞與人的成熟紅細胞具有的生物膜種類相同 | |
B. | 瘧原蟲的細胞內自噬泡與細胞膜的融合體現(xiàn)細胞膜的功能特點 | |
C. | 在青蒿素的作用下,瘧原蟲細胞內能量的供應機制受到影響 | |
D. | 在青蒿素的作用下,紅細胞運輸營養(yǎng)物質的速率明顯下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強度為b時,葉肉細胞進行無氧呼吸 | |
B. | 光照強度為c時,適當增加二氧化碳的濃度,短時間內葉肉細胞中C5化合物減少 | |
C. | 光照強度為c時,限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強度 | |
D. | 光照強度為c時,葉肉細胞固定二氧化碳的速率為48mL/h |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東華僑中學高三開學檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關突變和基因重組的敘述,錯誤的是( )
A.突變包括基因突變和染色體變異
B.同源染色體間交叉互換屬于染色體變異
C.基因突變是生物變異的根本來源
D.R型菌轉化為S型菌的過程中發(fā)生了基因重組
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