A. | 蕨類植物,初生演替 | B. | 地衣,初生演替 | ||
C. | 雀類,次生演替 | D. | 草,初生演替 |
分析 群落演替:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.
初生演替指在一個從來沒有植被覆蓋的地面,或者原來存在植被,但是被徹底消滅了的地方發生的演替,如在沙丘、火山巖、冰川泥進行的演替.
次生演替指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發芽的地下莖)的地方發生的演替,如火災后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替.
解答 解:一個海底火山噴發后形成一個新的小島,生命逐漸在島上出現,那么最先出現的物種是地衣,小島上的群落演替類型屬于初生演替.
故選:B.
點評 本題考查群落演替的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物技術實踐相關實驗的敘述,正確的是
A.制作果酒的溫度一般要略高于果醋的制作溫度
B.制作固定化酵母細胞實驗中,需將凝膠珠置于CaCl2溶液中處理適宜的時間
C.制作固定化酶的最佳方法是采用海藻酸鈉溶液進行包埋固定
D.腐乳制作的全過程都離不開以毛霉為主的微生物發揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替,冰川、棄耕農田上進行的演替是次生演替 | |
B. | 在群落演替過程中,不同時期群落中的優勢種群在發生更替 | |
C. | 初生演替形成的群落內無競爭現象,次生演替形成的群落內競爭明顯 | |
D. | 人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
捕獲數/只 | 標記數/只 | 雌性個體數 | 雄性個體數 | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 組別1號與2號對照,說明加熱能降低化學反應的活化能 | |
B. | 組別1號與4號對照,說明酶具有高效性 | |
C. | 組別3號和4號實驗不能置于90℃水浴中進行 | |
D. | 溫度是組別3號與4號的無關變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉基因食品對人體一定有害 | |
B. | 轉基因食品有益人體健康 | |
C. | 轉基因生物對生態環境的危害可以忽略不計 | |
D. | 社會公眾需要對轉基因生物和轉基因食品安全予以高度關注 |
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