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“四位一體”生態農業是我國北方典型的生態農業模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起.下列有關敘述不正確的是( 。
A、將牛糞、豬糞直接施入沼氣池,可以為微生物的生長提供物質和能量
B、建立該系統遵循的主要原理有物質循環再生原理、生物多樣性原理等
C、該系統的主要成分是蔬菜,人、牛、豬等均為消費者,它們構成食物網
D、由于廢物的再利用,提高了該系統中各營養級之間的能量傳遞效率
考點:生態農業工程
專題:
分析:1、生產者:主要是綠色植物(最基本、最關鍵的成分),綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物.消費者:主要是各種動物.可加快物質循環. 分解者:主要某腐生細菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生動物.它們能分解動植物遺體、糞便等,最終將有機物分解為無機物.
2、生態系統的營養結構:食物鏈、食物網.同一種生物在不同食物鏈中,可以占有不同的營養級.植物(生產者)總是第一營養級;植食性動物(即一級/初級消費者)為第二營養級.
3、生態農業是指運用生態學原理,在環境與經濟協調發展的思想指導下,應用現代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農業生產體系,人是主要成員和中心環節.人們建立生態農業的目的是最大限度地利用農作物所固定的太陽能(包括身體代謝的利用和生活上的利用),同時又要降低生產成本和避免環境污染,以實現可持續發展.
解答: 解:A、將牛糞、豬糞直接施入沼氣池,可以被微生物將其中的有機物分解為無機物,同時將能量多級利用,A正確;
B、該生態系統將農業廢棄物的轉化、再生和資源化等綜合起來,同時又增加了蔬菜的種植和豬牛等家畜的飼養,遵循了能量的多級利用、物質循環再生、生物多樣性等原理,B正確;
C、生產者是生態系統的主要成分,又是基本成分.人、豬和牛直接或間接取食于生產者(蔬菜).生產者和消費者構成了食物網或食物鏈,C正確;
D、不同結構的生態系統,能量傳遞效率是不會改變的,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查了生態農業工程的構建的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請據圖回答下列問題:

(1)圖一是某同學在觀察洋蔥根尖細胞時高倍鏡下看到的視野,其中的A細胞處于圖二中的
 
段.
(2)基因突變導致遺傳物質發生改變的時期最可能對應圖二中的
 
段.如果圖二代表的是減數分裂,則基因重組發生的時期對應圖二的
 
段,染色體組加倍的點是
 

(3)將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為D、E、F三組,每組細胞數目如圖三所示,其中,屬于精細胞的是
 
組表示的細胞,E組細胞的名稱是
 
.F組細胞位于圖二的
 
段.
(4)獲得圖二所示的結果,用睪丸作為研究材料比卵巢所得結果更可靠,主要的原因是
 

(5)如圖為某同學構建的減數分裂中染色體的變化模型圖,其中圖形正確的包括
 


(6)另一同學用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的某個裝片,并統計各時期的細胞數量.各時期細胞數記錄在表中.如果洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約為720分鐘,則分裂間期所需要的時間為
 
分鐘(用數學模型表示)
細胞周期階段 樣本1 樣本2 樣本3 總數
間期 M1 M2 M3 M
分裂期 前期 A1 A2 A3 A
中期 B1 B2 B3 B
后期 C1 C2 C3 C
末期 D1 D2 D3 D
計數細胞的總數 N

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態系統成分的敘述,正確的是( 。
A、自養生物都屬于生產者,都可以進行光合作用,把無機物轉變成有機物
B、動物都是消費者,其中食草動物為初級消費者
C、分解者都是腐生生物,都是生態系統不可缺少的成分
D、非生物的物質和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前,墨西哥、美國等國家都發現了甲型H1N1疫情,并引起了人體感染,造成多人死亡.科學工作者經研究,發現了數種快速檢驗甲型H1N1的方法,以下與H1N1的說法正確的是( 。
A、鏡檢法:在光學顯微鏡下直接觀察病人的痰液或血液,以發現病原體
B、PCR技術:可在幾十分鐘內把病原體的基因擴展到數百萬倍
C、酶聯法:用特殊制備的病原體蛋白質與病人血清中的相關抗體特異性結合,通過酶聯反應,以發現病原體
D、DNA探針技術:用放射性同位素、熒光分子等標記的DNA 分子做探針,利用DNA分子雜交原理來檢測病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是( 。
A、囊胚期內細胞團和滋養層細胞差異不是復制水平上的差異,而是轉錄水平上的差異引起的
B、囊胚期的細胞出現了細胞分化,但遺傳物質未發生改變
C、桑椹胚的各細胞結構功能基本相同
D、囊胚期細胞分化是由于遺傳物質突變引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌與酵母菌細胞結構比較,最明顯的區別是( 。
A、無核物質B、無核糖體
C、無細胞壁D、無核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關人類遺傳病的敘述,正確的是( 。
A、遺傳病患者一定含有致病基因
B、多基因遺傳病是由同一基因突變產生的多種基因控制的
C、21三體患者的后代可能正常
D、禁止近親結婚是預防遺傳病的唯一有效措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標記的多個噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,經過適宜時間的保溫(噬菌體都已經侵染,但大腸桿還未裂解釋放噬菌體)后,用攪拌器攪拌、離心.離心后檢查上清液和沉淀物中的放射性物質,理論上沉淀物有很高放射性,上清液無放射性.若保溫時間不適宜,將出現的實驗現象是(  )
A、若保溫時間稍大于適宜時間,上清液放射性會很高,沉淀物放射性很低
B、若保溫時間遠大于適宜時間,沉淀物放射性會很高,上清液放射性很低
C、若保溫時間稍小于適宜時間,上清液放射性會很高,沉淀物放射性很低
D、若保溫時間遠小于適宜時間,上清液放射性會很高,沉淀物放射性很低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物學實驗的敘述,正確的是(  )
A、用斐林試劑檢驗某組織樣液時出現磚紅色沉淀,說明樣液中一定含有葡萄糖
B、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片可先用于觀察線粒體,再用于觀察核酸在細胞中的分布
C、在驗證酶的專一性實驗中,選擇淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液是最佳的實驗試劑組合
D、在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,重鉻酸鉀溶液的顏色變化是因變量的檢測指標

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同步練習冊答案
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