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6.細胞是生命系統最基本的結構層次,“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”.下列有關說法正確的是(  )
A.神經細胞中的水和蛋白質分子屬于生命系統的結構層次
B.草履蟲既屬于細胞層次,也屬于個體層次
C.細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平
D.細胞學說的創立過程完全由施萊登和施旺兩人完成

分析 生命系統的結構層次
 (1)生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系統是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統.
 (3)生命系統各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結構和功能.
 (4)生命系統包括生態系統,所以應包括其中的無機環境.

解答 解:A、細胞是生命系統中最基本的結構層次,分子、原子等不屬于生命系統的結構層次,A錯誤;
B、草履蟲為單細胞生物,既屬于細胞層次,也屬于個體層次,B正確;                    
C、細胞學說使人們對生命的認識進入到細胞水平,C錯誤;
D、細胞學說是施萊登和施旺在總結前人的成果的基礎上結合自己的研究得出的,D錯誤.
故選:B.

點評 本題主要考查生命系統的結構層次,意在考查學生的識記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統是細胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于孟德爾的豌豆的一對相對性狀的遺傳學實驗敘述正確的是(  )
A.F1的雌雄配子的結合是隨機的,并且受精時成對的遺傳因子彼此分離
B.豌豆的所有細胞中遺傳因子都是成對存在的
C.F2高莖豌豆中純合子約占$\frac{1}{3}$
D.F1測交結果可以推測F1產生配子的種類及數量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.植物生長調節劑所具有的優點是(  )
①容易合成②原料廣泛③效果穩定④無負作用.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.面對轉基因生物的安全性問題,以下解決的方法中合理的是(  )
A.一旦發現轉基因生物出現了安全性問題,要求馬上停止實驗,并封存重組生物
B.要求對外源DNA進行認真選擇,避免產生對人體有毒害的或過敏的蛋白質
C.對用大腸桿菌作為轉基因受體的菌株,限定必須使用40℃下便會死去的菌株
D.把重組DNA的轉移限制在遺傳上沒有缺陷的生物上[來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是(  )
A.細胞核內的遺傳物質是DNA,細胞質內的遺傳物質是RNA
B.真核生物細胞中的遺傳物質都是DNA,原核細胞和少數病毒的遺傳物質是RNA
C.在原核生物中,DNA位于細胞核
D.赫爾希和蔡斯的實驗證明遺傳物質是DNA,比“肺炎雙球菌體外轉化實驗”更具說服力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時發現甜玉米果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米果穗上卻無甜玉米子粒.原因是(  )
A.甜是顯性性狀B.非甜是顯性性狀C.顯性具有相對性D.環境引起的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.為研究城市環境污染和A植物生命活動的關系,相關人員進行了如下研究.
(1)研究者測定了不同污染程度下A植物葉片光合色素的相關指標,結果如圖.

請回答下列問題:
①葉綠體中色素分布在類囊體薄膜上,可用有機溶劑(無水乙醇)提取葉片中的色素.
②據圖1可知,隨污染程度的加劇,葉綠素的含量逐漸下降,其中葉綠素b含量變化的程度大于(大于/小于/等于)葉綠素a.
③進一步分析,隨污染加劇,葉片中色素含量的變化會直接影響光合作用的光反應階段,進而使葉片中制造有機物的量減少(增加/減少).
(2)研究發現,與A植物共生的細菌X對受重金屬污染的A植物的生長有1影響.
①實驗一:采集污染地區累積重金屬的A植物,從其體內分離得到共生菌X.
a.植物組織塊消毒后,用無菌水多次沖洗,將最后一次沖洗過植物組織塊的無菌水涂布于適宜的固體培養基上,適宜條件下培養一定時間后,若培養基上無菌落,則證明植物組織塊表面已達到無菌狀態.
b.在無菌條件下,將經a步驟處理的植物組織塊制作浸出液并梯度稀釋,涂布于適宜的固體培養基上,培養一定時間后,培養基上出現不同形態的菌落,表明A植物內部有多種菌存在.
c.將上述步驟中得到的細菌,在含(一定濃度)重金屬的選擇培養基中培養,從而得到耐重金屬的共生細菌X.
②實驗二:觀察在重金屬污染條件下細菌X對A植物生長的影響.
a.將細菌X與體內無細菌的A植物共培養,得到與細菌X共生的A植物若干株;將等量體內無細菌的A植物作為對照.
b.將上述植物在含不同濃度的重金屬培養液中培養,觀察其生長狀況,結果如圖2(忽略植物體中細菌X的重量).通過以上結果可以得出的結論是隨重金屬濃度的增加,對植物生長的抑制作用加強;細菌X可緩解此抑制作用.
③經檢測,重金屬在與細菌X共生的A植物組織和對照植物組織中的濃度相同,且單位體積植物組織中水含量相同.結合圖2可以得出,與細菌X共生的A植物中重金屬的總量較對照植物高(高/低/相等).
④綜上所述,同體內無細菌的A植物相比,與細菌X共生的A植物利于(利于/不利于)清除環境中的重金屬污染物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.將綿羊的體細胞核移植到其去核的卵母細胞內形成重構卵(甲),可以培養成胚胎,并最終發育成完整個體,而將體細胞直接培養或體細胞核移植到未去核的卵母細胞內(乙)都不能形成胚胎,對這些現象的有關表述不正確的是(  )
A.體細胞核具有發育的全能性
B.特定的細胞質是實現細胞全能性的必要條件
C.染色體數量的變異可能使乙不能實現細胞全能性
D.卵母細胞具有發育的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述正確的是(  )
A.ATP中含有的五碳糖是脫氧核糖
B.質粒中含有的元素是C、H、O、N、P
C.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
D.性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應均呈紫色

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