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11．純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發現甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上卻無甜玉米子粒．原因是（　　）

A．

甜是顯性性狀

B．

非甜是顯性性狀

C．

顯性具有相對性

D．

環境引起的變異

分析玉米是單性花，且雌雄同株，純種甜玉米和非甜玉米間行種植，既有同株間的異花傳粉，也有不同種間的異花傳粉，甜玉米上的非甜玉米，是非甜玉米授粉的結果，而非甜玉米上的沒有甜玉米，說明甜是隱性性狀，非甜是顯性性狀．據此答題．

解答解：在純種甜玉米中，產生的配子都含控制甜這種性狀的基因，但結的子粒中有非甜的，說明接受了非甜的花粉后，子粒中含有的非甜基因被表達出來，所以既含甜基因，又含非甜基因，而表現為非甜性狀，則說明非甜是顯性．同理，在純種非甜玉米中，也有接受了甜玉米花粉的個體，它們的子粒中既含甜基因，又含非甜基因，也表現出非甜性狀，說明非甜是顯性性狀．
故選：B．

點評本題以玉米為素材，考查性狀的顯、隱性關系，首先要求考生明確玉米是單性花，可以進行雜交，也可以進行自交；掌握顯性性狀和隱性性狀的概念，能根據題中信息準確判斷顯隱性關系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是核酸的基本組成單位，則下列敘述正確的是（　　）

	A．	若m為胸腺嘧啶，則b不一定是構成DNA的基本單位
	B．	若m為胞嘧啶，則a為核糖或脫氧核糖
	C．	若a為核糖，則人體細胞中b有八種
	D．	若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．多指是常染色體顯性遺傳病，先天性聾啞則是常染色體隱性遺傳病，兩對基因不在一對染色體上，父親患有多指癥，母親手指正常，婚后生過一個先天性聾啞患兒．試問以后所生子女中多指和先天性聾啞單獨發病的幾率，分別為（　　）

A．

$\frac{3}{8}$、$\frac{1}{8}$

B．

$\frac{1}{4}$、$\frac{3}{8}$

C．

$\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$

D．

$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．

下列是制備分泌抗原X抗體的過程，根據圖解回答問題：
（1）制備單克隆抗體的步驟：
①將抗原注入小鼠體內，從小鼠脾臟中獲得淋巴細胞，其中至少1個淋巴細胞帶有抗該抗原的抗體．
②將步驟①獲得的B淋巴細胞與步驟②培養的骨髓瘤細胞誘導融合．
③將誘導后產生的多種細胞，放在含選擇性培養基的多孔培養板上培養，篩選．
④這樣獲得的雜交瘤細胞具有B淋巴細胞的產生專一抗體又能無限增殖能力．
⑤檢測和分離帶有抗X抗體的陽性細胞，培養板中每孔放一個多余空格細胞進行培養．
⑥將陽性細胞進行增殖，從而制備出大量抗該抗原的單克隆抗體．
（2）單克隆抗體是由同樣的抗體分子組成，與一般的血清抗體相比，單克隆抗體的優點是特異性強，靈敏度高，可大量制備．
（3）用本法制備出的單克隆抗體仍具有局限性，因為它是用小鼠的細胞制備的，其化學本質是蛋白質，對人類有異物性和免疫原性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細胞是生命系統最基本的結構層次，“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”．下列有關說法正確的是（　　）

	A．	神經細胞中的水和蛋白質分子屬于生命系統的結構層次
	B．	草履蟲既屬于細胞層次，也屬于個體層次
	C．	細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平
	D．	細胞學說的創立過程完全由施萊登和施旺兩人完成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．玉米是一種雌雄同株的二倍體（2n=20）植物，玉米籽粒的顏色與細胞中的色素有關．當細胞中含有丁色素時呈紫色，含有丙色素時呈紅色，無丙和丁時呈白色．與這些色素合成有關的部分酶和基因情況如圖1所示．

請回答問題：
（1）玉米也是遺傳實驗的好材料，玉米的雜交過程與豌豆的雜交過程相比不需要去雄步驟．
（2）現有一基因型為AaBbdd的紅色籽粒植株，開花時發現能產生數量相等的4種配子，由此可知A、a與B、b這兩對等位基因位于不同對（或2對，或非同源）染色體上．該植株自交所結籽粒性狀及分離比為白色：紅色：紫色=7：9：0，任取其中一粒白色玉米籽粒，為純合子的幾率是$\frac{3}{7}$．
（3）現有一株由紫色的籽粒長成的玉米植株自交所結籽粒表現型及其比例為白色：紅色：紫色=1：0：3，則該植株的基因型為AaBBDD或AABbDD．
（4）現已查明，B、b與D、d基因均位于10號染色體上．且不發生交叉互換．讓一基因型為AABbDd的玉米植株進行測交，如果所結籽粒的性狀分離比為白色：紅色：紫色=1：1：0，請在右方框中畫出基因在染色體上可能的位置關系

（只要畫出與上述基因相關的染色體．用豎線表示染色體，黑點表示基因的位點，并標上相應的基因）．如果它們的基因在染色體上的位置關系不是如你所畫，則測交后植株所結籽粒的性狀及分離比應為白色：紅色：紫色=1：0：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究者以大腸桿菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術及密度梯度離心等方法完成蛋白質合成過程的相關研究，實驗過程及結果見下表．

組別		1組	2組	3組	4組
培養條件	培養液中氮源（無放射性）	¹⁴NH₄Cl	¹⁵NH₄Cl	¹⁵NH₄Cl	¹⁴NH₄Cl
	培養液中碳源（無放射性）	¹²C-葡萄糖	¹³C-葡萄糖	¹³C-葡萄糖	¹²C-葡萄糖
	添加的放射性標記物	無	無	³⁵S-氨基酸	¹⁴C-尿嘧啶
操作和檢測	核糖體放射性檢測	無	無	有放射性	有放射性
	用溫和的方法破碎細菌，然后使用密度梯度離心
	離心后核糖體位置	輕帶	重帶		A

（1）核糖體的主要成分是rRNA和蛋白質，前者是以大腸桿菌的DNA 分子為模板合成的；由第1組和第2組結果可知，核糖體位于重帶主要是因為這兩種成分含有¹⁵N和¹³C．
（2）以³⁵S-氨基酸為原料合成蛋白質的過程稱為翻譯．若將第3組帶有放射性標記的大腸桿菌移入無放射性標記的培養基中培養，核糖體的放射性會隨時間延長而下降，且細胞其他部位出現放射性，由此推斷，第3組結果中核糖體放射性下降的原因可能是具有放射性的蛋白質（或：多肽）從核糖體和mRNA的復合物上脫離．
（3）若用T₄噬菌體侵染第2組的大腸桿菌，然后放在第4組的實驗條件下繼續培養，請推測：
①短時間內，若T₄噬菌體和大腸桿菌的蛋白質均是在第2組大腸桿菌原有的核糖體上合成，則表中A對應的核糖體位置應更多地集中在重帶（填“輕帶”或“重帶”）．
②隨著時間延長，離心后出現多條核糖體帶，若位于重帶的核糖體出現放射性，則說明¹⁴C-尿嘧啶會出現在RNA（或：mRNA；mRNA和tRNA）分子中；培養時間越長，該類分子與T₄噬菌體（填“大腸桿菌”或“T₄噬菌體”）的DNA單鏈形成雜交分子的比例越大．
（4）該系列實驗的目的是研究蛋白質合成的過程（或：翻譯過程中核糖體和RNA的作用）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．雖然人類設計建筑與馬路時均偏好筆直的線條，但大自然的選擇對此并不贊同，生命偏愛螺旋結構．下列與生命中的螺旋相關的敘述正確的是（　　）

	A．	雙螺旋結構DNA的基本骨架是由核糖和磷酸交替排列組成
	B．	螺旋藻是藍藻的一種，其細胞內含葉綠體，能進行光合作用
	C．	生活在人體胃部的幽門螺桿菌是一種真菌
	D．	染色質形成染色體也需要螺旋化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．同種生物的下列細胞中，與精細胞內染色體數目相同的是（　　）

A．

次級卵母細胞

B．

初級精母細胞

C．

精原細胞

D．

初級卵母細胞

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