A. | 生物進化的標志是種群內基因頻率發生改變 | |
B. | 生物形成多倍體進而形成新物種時不需隔離 | |
C. | 突變和基因重組為選擇提供材料并決定進化方向 | |
D. | 生物多樣性的直觀表現為基因的多樣性 |
分析 本題主要考查了現代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、生物進化的實質是種群內基因頻率發生定向改變,A正確;
B、生物形成多倍體進而形成新物種時不需地理隔離,但需要生殖隔離,B錯誤;
C、變異是不定向的,突變和基因重組為生物進化提供原材料,自然選擇決定生物進化方向,C錯誤;
D、生物多樣性表現為基因的多樣性、物種的多樣性和生態系統的多樣性,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力,現代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識網絡的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落、種群的空間結構包括了垂直結構和水平結構 | |
B. | 群落內部的生物不一定能進行減數分裂,但都能進行有絲分裂 | |
C. | 樣方法與標志重捕法,均能精確反映種群數量變化趨勢 | |
D. | 群落的物種組成是區別不同群落的重要特征,豐富度是反應群落中物種數目的多少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸處理口腔上皮細胞,有利于健那綠通過細胞膜使線粒體染色 | |
B. | 用移液管吸出酵母菌培養液進行計數前,需將培養液輕輕震蕩幾次 | |
C. | 用斐林試劑鑒定還原糖時,水浴加熱提高了酶活性,有利于磚紅色沉淀物的形成 | |
D. | 觀察DNA和RNA分布,單獨用甲基綠或吡羅紅溶液染色,可避免相互干擾,效果更好 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于對微生物篩選的敘述中不正確的是
A.利用高溫培養條件篩選耐熱的Taq細菌
B.用不含碳源的培養基篩選出自養微生物
C.用含酚紅的培養基篩選出能分解尿素的菌株
D.用高濃度NaCl的培養基篩選耐鹽突變菌株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾個生理活動沒有體現細胞膜進行細胞間信息交流功能的是
A.T細胞產生淋巴因子促進B細胞分化
B.高等生物的精子與卵細胞結合形成受精卵
C.興奮在神經纖維上以電信號形式傳導
D.植物細胞的信號物質通過胞間連絲進入相鄰細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘油、CO2、O2的跨膜運輸不需要載體協助 | |
B. | 生物膜上存在著協助H2O跨膜運輸的結構 | |
C. | 生物膜對離子通透性的差異與載體及能量供應有關 | |
D. | 人工膜對物質跨膜運輸的通透性與分子本身的結構有關 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在常溫條件下,稀蛋清溶液與雙縮脲試劑作用呈紫色 | |
B. | 在沸水浴條件下,菜花細胞中提取的DNA與二苯胺作用呈藍色 | |
C. | 用酒精洗去浮色后,花生子葉細胞中的脂肪與蘇丹Ⅳ作用呈橘黃色 | |
D. | 在常溫條件下,溴麝香草酚藍水溶液可與CO2作用呈黃色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮脂腺分泌脂肪酸殺菌屬于免疫 | B. | 免疫是機體對外源性的異己的識別 | ||
C. | 免疫力是在與抗原的接觸中獲得的 | D. | 注射疫苗是非特異性免疫 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com