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18.如圖甲示某種植物光合作用強度與光照強度的關系,圖乙示該植物葉肉細胞的部分結構(圖中M和N代表兩種氣體),據圖判斷,下列說法正確的是(注:不考慮無氧呼吸)( 。
A.甲圖中的縱坐標數值即為乙圖中的m4
B.甲圖中c點時,乙圖中有m1=n1=m4=n4
C.甲圖中e點以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低
D.甲圖中a、b、c、d、e任意一點,乙圖中都有m1=n1>0,m2=n2>0

分析 據圖分析:甲曲線中,a點只進行呼吸作用;b點時呼吸作用速率大于光合作用速率;c點時光合作用速率等于呼吸作用速率,c點之后光合作用速率均大于呼吸作用速率.圖乙中,m表示二氧化碳,n表示氧氣.當只進行呼吸作用時,圖中只有n2和m2;當光合作用速率等于呼吸作用速率時,圖中只有m1、n1、m4、n4;當光合作用速率大于呼吸作用速率時,圖中沒有n2和m2

解答 解:A、據圖分析,甲圖中的縱坐標數值即為乙圖中的m3,A錯誤;
B.甲圖中c點時,光合速率等于呼吸速率,因此線粒體產生的二氧化碳剛好供葉綠體運用,葉綠體產生的氧氣給線粒體用剛好,因此乙圖中有m1=n1=m4=n4
B正確;
b點時呼吸作用大于光合作用,乙圖中有:m1=m2+m4;n1=n2+n4,B正確.
C.甲圖中e點以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m3值太低,或溫度的限制,C錯誤;
D.當只進行呼吸作用時,圖中只有n2和m2;當光合作用速率等于呼吸作用速率時,圖中只有m1、n1、m4、n4;當光合作用速率大于呼吸作用速率時,圖中沒有n2和m2,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用之間的氣體交換關系,難度適中,屬于考綱中理解、應用層次的要求.要求考生具有較強的識圖能力和理解能力,解題關鍵是明確圖甲中各點光合作用強度和呼吸作用強度之間的關鍵,能夠用葉綠體和線粒體之間的氣體交換的方式表示出來.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•沈陽校級期中)如圖為某家庭的遺傳系譜圖,已知該家庭中有甲(設基因為A、a)、乙(設基因為B、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥.請回答下列問題

(1)甲病的遺傳方式為 .乙病在人群中女性發病率 男性.

(2)Ⅱ﹣4的基因型為 ,若Ⅱ﹣4和Ⅱ﹣5再生一個孩子,其為正常女孩的概率是

(3)A基因表達一種蛋白質.A基因剛轉錄出來的RNA全長有4 500個堿基,則參與組成該蛋白質的氨基酸最多 種.翻譯時,一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼子約需4秒鐘,實際上合成100個該蛋白分子所需的時間約為1分鐘,其原因是 .若B基因模板鏈中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的 為終止密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.根據現代生物技術知識回答:
(1)“試管嬰兒技術”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優生優育開辟了新的途徑.在體外受精時,精子首先要進行獲能處理;卵母細胞則要培養到減數第二次分裂中期才能與精子結合.采用胚胎分割技術,能得到“同卵雙胞胎”.如果濫用試管嬰兒技術設計嬰兒性別,將會破壞人類正常的性別比例.
(2)用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內的細胞,原因是10代以內的細胞一般能保持正常的二倍體核型,可以保證供體細胞正常的遺傳基礎.
(3)應用修復技術治理鎘污染的土壤,可以進行植物修復.常選擇種植菊芋等耐鎘植物,這體現了生態工程的協調與平衡原理.植物中積累的鎘會通過食物鏈的富集作用造成危害,所以不能用修復地的植物飼喂動物.
(4)利用基因工程技術可使哺乳動物本身變成“批量生產藥物的工廠”.如建立生產生長激素的乳腺生物反應器,其核心步驟是基因表達載體的構建.科學家將生長激素基因和牛乳腺蛋白基因的啟動子、終止子等重組在一起,通過顯微注射方法導入牛的受精卵中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對植物激素的作用表述不正確的是( 。
A.摘除棉花的頂芽,促進側芽的生長發育
B.細胞分裂素可以促進果實成熟
C.脫落酸與赤霉素在植物生長發育中起拮抗作用
D.在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,獲得無子果實

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.如圖為突觸結構模式圖,對其說法正確的有(  )
A.在a中發生化學信號→電信號的轉變,信息傳遞需要能量
B.1中物質的釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C.細胞中結構1的形成需要線粒體供能
D.1中的物質可以使b產生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于線粒體的敘述,正確的是(  )
A.線粒體外膜上的蛋白質含量比內膜的高
B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發生在線粒體基質中
C.成人心肌細胞中的線粒體數量比腹肌細胞的多
D.線粒體參與了有氧呼吸的第一階段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.一個基因型為AaBB的精原細胞,在減數分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產生了一個AAaB的精細胞,則另外三個精細胞的基因型分別是( 。
A.aB,B,BB.aB,aB,BC.AB,aB,BD.AAaB,B,B

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.科學的研究方法是取得成功的關鍵,下列實驗研究方法正確的是(  )
A.將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態變化
B.將天竺葵置于黑暗中一段時間,可用來探究光合作用所需的條件
C.先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對酶活性的影響
D.根據是否產生CO2來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中,具有1:1:1:1比例的是(  )
①F1產生配子類型的比例   、贔2表現性狀的比例
③F1測交后代類型的比例   、蹻1表現性狀的比例.
A.②④B.①③C.①④D.②③

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