A、人體受到刺激時,興奮在反射弧中的傳遞是雙向的 |
B、細胞發生滲透吸水時,水分子的擴散是單向的 |
C、細胞中分泌蛋白合成時,遺傳信息的傳遞是單向的 |
D、生物進化時,變異和自然選擇都是定向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
水溫/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
清除油漬時間/min | 63 | 46 | 27 | 8 | 20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ach濃度(mmol?L-1) | ③處感受到信號的時間(ms) | ④處感受到信號的時間(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
A、圖中的⑤、⑥與⑦共同構成一個突觸 |
B、實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結果受到原有神經遞質的干擾 |
C、表中數據說明高濃度的Ach能促進興奮在神經纖維上的傳導 |
D、表中數據說明Ach濃度的增加對興奮在神經元之間的傳遞無明顯影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內氧化分解的酶活性減弱,是植物適應低溫環境的表現 |
B、細胞內結合水含量降低,自由水含量增加,以適應低溫環境 |
C、細胞液濃度增加,降低冰點,是植物對低溫環境的適應 |
D、合成淀粉和蛋白質的酶的活性減弱,以適應低溫環境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人參的藥用價值 |
B、森林具有調節氣候的功能 |
C、農作物為人類提供食物 |
D、蘆葦可以作為造紙原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體、內質網、高爾基體和細胞核 |
B、核糖體、內質網、線粒體和高爾基體 |
C、核糖體、內質網、線粒體和中心體 |
D、核糖體、高爾基體、線粒體和細胞核 |
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