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下列敘述正確的是

A.藍藻和單細胞藻類都能利用葉綠體進行光合作用

B.病毒可利用細菌的核糖體合成蛋白質

C.大腸桿菌的染色體可在顯微鏡下直接觀察到

D.細菌代謝速率與其所含各種細胞器膜有密切關系

B

【解析】

試題分析:藍藻屬于原核生物,沒有葉綠體,故A錯誤;病毒沒有核糖體,但是侵染細菌后可以利用細菌的核糖體來合成自己的蛋白質,故B正確;大腸桿菌為原核生物,沒有染色體,故C錯誤;細菌為原核生物,只有核糖體一種細胞器,而核糖體沒有膜結構,因此細菌沒有細胞器膜,故D錯誤。

考點:本題考查細胞的結構和功能的有關知識,意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高三第六次教學質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究者用牛的精巢切片進行顯微觀察,繪制了部分染色體示意圖,下列說法錯誤的是( )

A.上圖中含有同源染色體的細胞有甲、丙、丁

B.稱為初級精母細胞的有甲、丙

C.丁細胞中染色體的互換區段內同一位點上的基因不一定相同

D.如對卵巢切片進行顯微觀察,無法看到和乙細胞同時期的細胞,其原因是卵母細胞在卵巢中不能分裂到該時期

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則

A.實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C.a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關組成生物體化學元素的敘述,正確的是

A.微量元素在生物體內含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥

B.每種大量元素在不同的生物體內的含量都是相同的

C.組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素

D.組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

火龍果原產于中美洲熱帶,營養豐富、功能獨特,它含有豐富的維生素、水溶性膳食纖維、花青素及一般植物少有的植物性白蛋白。下列有關火龍果的敘述,正確的是

A.果樹生長有典型的向光性,這與其體內背光側生長素分布較多有關

B.火龍果成熟時,脫落酸和乙烯的含量明顯降低

C.火龍果枝條扦插不易生根,可用高濃度的生長素類似物處理

D.火龍果成熟時果皮紅色,紅色色素位于液泡中

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某同學設計了一個探究實驗,把培養在完全營養液中、生長狀態一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(如下圖所示),其中A不密封,B、C密封;B內培養皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C內培養皿中盛有蒸餾水,各培養皿中液體的體積相同。該實驗在光照充足、溫度適宜的環境中進行。回答問題:

(1)根據上述實驗設計判斷,該實驗的目的是__________。

(2)從理論上講,培養一段時間后,預期的實驗結果是:B中的幼苗生長量比C中的 (大、小),原因是 ;A中的幼苗生長量比C中的 (大、小),原因是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體新陳代謝中的化學反應主要發生在

A.內環境 B.細胞內 C.腎臟內 D.消化道內

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關生物體細胞組成元素的敘述,錯誤的是

A.組成不同生物細胞的化學元素種類大體相同

B.組成細胞的最基本元素是C

C.同一生物體的不同細胞內,各種化學元素的含量相同

D.組成生物體細胞的元素,在無機自然界中都能找到

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市兩校高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知有70多種酶的活性與鋅有關,這說明無機鹽離子

A.對維持酸堿平衡有重要作用

B.對維持細胞形態有重要作用

C.對調節細胞內的滲透壓有重要作用

D.對維持生物體的生命活動有重要作用

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