火龍果原產于中美洲熱帶，營養豐富、功能獨特，它含有豐富的維生素、水溶性膳食纖維、花青素及一般植物少有的植物性白蛋白。下列有關火龍果的敘述，正確的是
A．果樹生長有典型的向光性，這與其體內背光側生長素分布較多有關
B．火龍果成熟時，脫落酸和乙烯的含量明顯降低
C．火龍果枝條扦插不易生根，可用高濃度的生長素類似物處理
D．火龍果成熟時果皮紅色，紅色色素位于液泡中
科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高三第六次教學質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結果分別用下圖中的甲、乙表示，請據圖回答問題：
（1）實驗一除滿足植物對水和無機鹽的需要外，還必需在適宜的 等外界條件下進行。
（2）實驗一的自變量是 ，溫度通過影響 影響光合作用和細胞呼吸的速率，由圖甲可知番茄植株生長的最適夜溫是 ℃。
（3）圖乙表示一個種植有番茄植株的密閉容器內O2含量的變化，據圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是 。
②該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？ ，理由是 。
③根據圖乙在圖丙中以A為起點畫出該密閉容器內CO2含量變化的曲線（2分）。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖像，對其描述正確的是( )
A．甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B．甲、乙、丙細胞的染色體數、染色單體數、DNA分子數的比值都為1∶2∶1
C．甲細胞進行中心體復制，發出星射線，形成了紡錘體
D．該生物可能是低等植物細胞
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物細胞壁的形成與高爾基體有關，這說明了高爾基體
A.具有合成蛋白質的能力
B.具有合成脂肪的能力
C.具有合成多糖的能力
D.具有合成核酸的能力
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（16分）傳統藥用植物栝樓的根、果、種子等均能入藥，其合成的天花粉蛋白是中藥天花粉的主要有效成分。現科研人員進行以下的研究，大致流程如下：
（1）接種在MS培養基中的栝樓種子，如先經加水浸沒的萌發率為75%，不加水浸沒的萌發率為2.5%，說明栝樓種子萌發需要 。
（2）在培育“無菌苗”過程中，使用的部分激素組合如表1（注：—表示未添加該種植物激素），除甲組僅有頂芽長成小苗外，所有的培養基上都有腋芽長出，可見誘導腋芽生長加入 是必需的。
（3）在誘導“愈傷組織”的MS培養基中，使用了以下一些激素組合（如表2），以上培養基均能誘導葉盤緩慢長出黃綠色的愈傷組織，其中組B2和組B3誘導產生的愈傷組織在培養30天后分化出小芽點，并迅速長大成無根苗，兩組的分化率分別為25.0%和14.3%。可見0.2mg/LNAA與激動素(6-BA等)配合可誘導栝樓葉片 長出愈傷組織，但不利于誘導愈傷組織 。
（4）科研人員從組培、栽培、野生栝樓的根中提取了總蛋白，并進行了分離與純化及精細分析，不同來源的根的蛋白質帶型差異較大。鑒定蛋白質純度常用 方法。分析結果顯示，栽培（移栽成活1個月的組培苗）和野生栝樓的根都檢測到了與對照天花粉蛋白相對應的 ，說明 基因在兩種來源的栝樓根細胞中的表達情況相同；而組培根中未觀察到任何明顯的雜交條帶，說明該基因的表達可能還需要 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述正確的是
A．藍藻和單細胞藻類都能利用葉綠體進行光合作用
B．病毒可利用細菌的核糖體合成蛋白質
C．大腸桿菌的染色體可在顯微鏡下直接觀察到
D．細菌代謝速率與其所含各種細胞器膜有密切關系
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷（解析版） 題型：選擇題
有關酶和ATP的正確敘述是
A．光合作用過程需要酶和ATP參與
B．酶的催化效率總是高于無機催化劑
C．溫度會影響ATP與ADP相互轉化的速率
D．酶氧化分解的產物是氨基酸
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質量評估高一上期末統測生物卷（解析版） 題型：選擇題
對蛋白質分子有加工、分類和包裝功能的細胞器是
A．內質網 B．液泡 C．核糖體 D．高爾基體
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市兩校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，胰島素形成時失去的水分子數和形成的肽鍵數分別是：
A．48 49 B．49 49 C．50 49 D．51 49
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