分析 分析甲圖:圖甲是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線,其中a為G1期、b為S期、C為G2期,d包括有絲分裂前期、中期和后期,e是有絲分裂末期.
分析乙圖:圖乙細(xì)胞中含有同源同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
解答 解:(1)誘變育種運(yùn)用原理是基因突變,而基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制的時(shí)期,即圖中b時(shí)期(S期).
(2)圖中a、c時(shí)期mRNA含量多,而mRNA是蛋白質(zhì)合成的模板,蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,因此細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是a、c;d-e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因mRNA被水解.
(3)圖乙細(xì)胞處于有絲分裂中期,處于圖甲的d時(shí)期;根據(jù)乙圖可知該生物的基因型為aaB_,可能為aaBB或aaBb;圖乙中1號與3號染色體為同源染色體,同源染色體之間發(fā)生片段互換稱為交叉互換,屬于基因重組.
(4)圖乙細(xì)胞含有4條染色體,8條染色體單體,8個(gè)DNA分子和2個(gè)染色體組;該細(xì)胞有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體組數(shù)目加倍為4個(gè);細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸苷的培養(yǎng)液中分裂一次,該過程中DNA分子復(fù)制了一次,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),該細(xì)胞形成的每個(gè)子細(xì)胞中的每個(gè)DNA分子均有一條鏈被3H標(biāo)記,因此被3H標(biāo)記的DNA占總DNA的100%.
故答案為:
(1)b
(2)a、c 蛋白質(zhì)合成減少,轉(zhuǎn)錄生成mRNA減少
(3)d aaBB或aaBb 交叉互換 基因重組
(4)8 4 100
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 | |
B. | 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) | |
C. | 染色體的主要成分是核糖核酸和蛋白質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序等有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。如圖為某水域中生態(tài)浮床示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 (成分),水域植物在垂直方向上,具有明顯的 現(xiàn)象。
(2)生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
(3)運(yùn)動(dòng)能力很弱的底棲動(dòng)物可用 法進(jìn)行種群密度的調(diào)查。右圖表示某底棲動(dòng)物種群密度Nt與Nt+l/Nt的關(guān)系圖,當(dāng)Nt為 時(shí),種群數(shù)量相對穩(wěn)定,當(dāng)Nt為d時(shí),該底棲動(dòng)物的出生率 (大于、等于、小于)死亡率,當(dāng)Nt為a時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)為 。
(4)生態(tài)學(xué)專家提醒,若向該水域中大肆排放污水,將導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,因?yàn)?u> 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有催化、調(diào)節(jié)等多種功能 | |
B. | 有的可以來自食物,有的依靠自身臺成 | |
C. | 所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶 | |
D. | 有的在細(xì)胞內(nèi)起作用,有的在細(xì)胞外起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破 | |
B. | 分離細(xì)胞器利用了差速離心法 | |
C. | 研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法 | |
D. | 觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察 |
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